无锡市学校体育工作示范校校园体育文化建设的现状分析

发布时间：2021-04-02 22:54

　　研究目的:通过对无锡市学校体育工作示范校校园体育文化建设现状的调查与分析,为建立无锡市校园体育文化建设的理论思想和内容框架,以及广泛推广无锡市校园体育文化建设提供指引和借鉴。研究对象:以无锡市学校体育工作示范校校园体育文化建设为研究对象。研究方法:1.文献资料法:查阅、阅读了国内外关于校园体育文化的相关文献、书籍、报刊等;2.专家访谈法:对相关专家、教师关于无锡市学校体育工作示范校校园体育文化建设的现状进行访谈;3.问卷调查法:对无锡市学校体育工作示范校学生进行有关校园体育文化建设的问卷调查。研究结果:1.访谈情况:通过对示范校教师关于校园体育文化建设的体育场地、体育教师、体育课堂、体育校队、体育项目、体育制度、体育激励、体育评价、体育氛围、体育宣传等方面的访谈,阐述了示范校校园体育文化建设的一些理念和具体做法。由于学校间校园体育文化建设存在区别,示范校可以给予指引和借鉴。但示范校如何形成一个系统的校园体育文化理论体系和内容框架,示范校还需进行了研究探索和发展构建。2.问卷情况:通过对示范校学生关于校园体育文化建设的问卷调查,示范校在校园体育文化建设中注重多方面发展,一些措施在学生发展... 

【文章来源】：苏州大学江苏省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 推动学校体育工作更好发展
        1.2.2 促进学生身心全面发展
        1.2.3 配合校园文化蓬勃发展
        1.2.4 助推校园精神大力发展
    1.3 文献综述
        1.3.1 国内外研究成果
        1.3.2 体育文化的界定
        1.3.3 校园文化的界定
        1.3.4 校园体育文化的界定
        1.3.5 校园体育文化建设的内容
2 对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 数理统计法
3 结果与分析
    3.1 无锡市学校体育工作示范校校园体育文化建设物质层面的现状分析
        3.1.1 示范校校园体育文化建设物质层面的访谈情况
            3.1.1.1 示范校体育场地的建设
            3.1.1.2 示范校体育师资的培养
            3.1.1.3 示范校体育课程的开展
            3.1.1.4 示范校体育特色项目的发展
        3.1.2 示范校校园体育文化建设物质层面的问卷调查情况
            3.1.2.1 示范校学生对学校体育课程的满意程度
            3.1.2.2 示范校学生对学校体育场地建设的满意程度
    3.2 无锡市学校体育工作示范校校园体育文化建设制度层面的现状分析
        3.2.1 示范校校园体育文化建设制度层面的访谈情况
            3.2.1.1 示范校体育工作制度的完善
            3.2.1.2 示范校学生综合素质的提高
            3.2.1.3 示范校运动队的建设
            3.2.1.4 示范校体育宣传工作的开展
        3.2.2 示范校校园体育文化建设制度层面的问卷调查情况
            3.2.2.1 示范校学生参加校级比赛的机会
            3.2.2.2 示范校学生参加校级以上比赛获奖机会
            3.2.2.3 学生对学校体育成绩评价的满意程度
            3.2.2.4 示范校学生对学校表彰体育优秀生的满意程度
            3.2.2.5 示范校学生对学校体育宣传工作的满意程度
    3.3 无锡市学校体育工作示范校校园体育文化建设精神层面的现状分析
        3.3.1 示范校校园体育文化建设精神层面的访谈情况
            3.3.1.1 示范校学生体育观念和体育意识的形成
            3.3.1.2 示范校体育工作激励机制的建立
            3.3.1.3 示范校校园体育氛围的营造
            3.3.1.4 示范校体育工作荣誉的获得
        3.3.2 示范校校园体育文化建设精神层面的问卷调查情况
            3.3.2.1 示范校学生参与体育锻炼的动机
            3.3.2.2 示范校学生对体育的喜欢程度
            3.3.2.3 示范校学生除体育课外体育锻炼的频率
            3.3.2.4 示范校学生除体育课外每次体育锻炼的时间
            3.3.2.5 示范校领导对学校体育工作的重视程度
4 结论和建议
    4.1 结论
    4.2 建议
5 参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中学校园体育文化对校园文化构建的研究[J]. 马东海.  体育科技文献通报. 2012(08)
[2]中学校园体育文化的现状、功能及对策研究[J]. 尹念龙.  体育科技文献通报. 2010(09)
[3]校园体育文化内涵发展刍议[J]. 于善安.  教学与管理. 2010(03)
[4]新时期校园体育文化内涵、特点与作用探析[J]. 孙文琦.  河南机电高等专科学校学报. 2009(06)
[5]从“先驱后进”到“奥运模式”——中国体育外交政策的历史回顾[J]. 熊晓正,张晓义.  体育与科学. 2008(03)
[6]加强校园文化建设 促进人文素质教育[J]. 李小平.  科技资讯. 2008(02)
[7]也定义体育文化[J]. 袁大任.  体育文化导刊. 2007(03)
[8]论校园体育文化的功能及其建设[J]. 李恺宪.  南京体育学院学报(社会科学版). 2006(05)
[9]探析我国高校校园体育文化[J]. 王艳云,左成.  北京体育大学学报. 2006(09)
[10]新时期我国高校校园体育文化建设问题的理性思考[J]. 毕红星.  山东体育科技. 2006(02)

硕士论文
[1]对加强我国高校校园文化建设的理性思考[D]. 于英焕.东北师范大学 2006



本文编号：3116113