四川省普通高校体育舞蹈开展的现状与对策研究

发布时间：2021-04-12 22:42

　　体育舞蹈自上世纪80年代中期传入我国，得到了迅速普及和推广，90年代中期进入高校体育课堂以后，深受大学生的青睐。随着国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布施行，新的教育改革对体育教材建设提出全新的要求。高校体育应该向健身性、文化性、娱乐性、体现“以人为本”健康和谐的方向发展，在这一大背景下全国各高校也相继增添了体育舞蹈教学课。为使高校体育舞蹈课教学跟上我国学校体育向终身体育、健身体育、娱乐体育和大众体育发展的趋势，有必要对影响我国高校体育舞蹈开展的因素进行调查分析，提出合理的建议，以便推动体育舞蹈在高校和谐、健康的发展。 目前四川省有许多高校己将体育舞蹈列为大学生体育的选修课。其中部分重点高校体育舞蹈项目在1990年就以不同的形式进入大学校园，且被列入教学内容，十几年的发展现已普及到一半以上的学校，且师资队伍也在不断的壮大，为使体育舞蹈在四川省高校中更好的开展，该文对四川省普通高校体育舞蹈开展现状进行调查分析，在全面了解四川省普通高校的体育舞蹈现状基础上，进一步明确体育舞蹈在普通高校素质教育中的作用，为四川省普通高校体育舞... 

【文章来源】：四川大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

开课时间

根据个人爱好以及对其舞种的掌握能力来安排顺序和内容的轻重，因此体育舞蹈教学内容中舞种的教授相对杂乱、不规范。如(图2一3)在体育舞蹈教学内容设置中，根据套路统计情况来看大多以自编为主，教师在运用自编套路的同时，也根据选手特点编套路。其中参考(国家体育舞蹈等级考试教材)(中国舞协等级考试教材)(中外体育舞蹈教师培训所用套路)(中外选手比赛套路)这类教学资料比例较少。因此看出教师的教学内容相对较简单，多强调基础内容的掌握。也从侧面也反映出，教师的专业水l5

四川人学了吹l学位论文由(图2一2)可以看到:体育舞蹈教学内容总体比较丰富，教学中基本身姿的练习使用最多，其次步伐和套路的组合占的比例也非常的大，但是理论知识的内容相对较少。此外，通过对担任体育舞蹈教学工作的教师访谈了解到:体育舞蹈种类繁多，由于开课时间短，教师只能针对其中几种风格的舞蹈进行教授，大多教师根据个人爱好以及对其舞种的掌握能力来安排顺序和内容的轻重，因此体育舞蹈教学内容中舞种的教授相对杂乱、不规范。如(图2一3)在体育舞蹈教学内容设置中，根据套路统计情况来看大多以自编为主，教师在运用自编套路的同时，也根据选手特点编套路。其中参考(国家体育舞蹈等级考试教材)(中国舞协等级考试教材)(中外体育舞蹈教师培训所用套路)(中外选手比赛套路)这类教学资料比例较少。因此看出教师的教学内容相对较简单


本文编号：3134106