基于理性价值观的体育人文教化探析

发布时间：2021-04-14 04:04

　　体育作为文化、文明的重要组成部分,其教化作用日益明显。体育人文教化的核心是将理性意识融入教化过程,以实现"文明其精神,野蛮其体魄"之教化目标。文章基于理性价值观与体育人文教化功能的内涵,通过对体育人文教化和理性价值观相互关系的深入分析,探究高校体育教育中体育人文教化的精神理性、道德意识理性、体育行为理性表现,借此促进高校体育教育教学中人文教化的深化和发展,落实体育教育"立德树人"的根本任务。 

【文章来源】：郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2020,39(02)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引 言
二、理性价值观相关概念
三、体育人文教化与理性价值观
    （一）体育人文教化概念
    （二）体育人文教化的功能分析
    （三）体育人文教化和理性价值观的关系
四、理性价值观在体育人文教化中的体现
    （一）体育人文教化精神理性
    （二）体育人文教化道德意识理性
    （三）体育人文教化中体育行为理性
五、结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国体育教育价值诉求实现障碍的破解机制及路径研究[J]. 程文广.  北京体育大学学报. 2019(01)
[2]我国马拉松“感性”背后的“理性”思考[J]. 杨毛元.  广州体育学院学报. 2018(06)
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[4]对体育概念问题的理性审思[J]. 刘仲豪,张予南,陈健,吴友良.  浙江体育科学. 2018(02)
[5]新时期我国体育体制的理性化重塑——研究路径回顾与分析框架探索[J]. 刘亮,吕万刚,付志华,慎承允,苏建蛟.  体育科学. 2017(07)
[6]重视全民体育运动 发挥体育的教化作用——瑞士社会发展带给我们的思考[J]. 兰蓉,吴潜蛟.  运动. 2017(10)
[7]理性思维转化——里约奥运会折射出的人文情怀[J]. 唐韵.  吉林体育学院学报. 2017(01)
[8]唐君毅体育文化思想的伦理价值[J]. 张景.  湖北大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[9]体育专业大学生价值观现状调查研究[J]. 王雪征.  学校党建与思想教育. 2016(10)



本文编号：3136622