基于素质教育的高职体育教学改革研究

发布时间：2021-04-15 03:33

　　随着素质教育的全面推广,高职院校在教学中必须要格外重视素质教育,尤其是在高职体育教学中,教师在教学中要积极落实素质教育,这样不仅可以促使学生具备较强的体育技能,同时还可以使学生具备良好的道德品质,这对学生的日后学习和发展具有重要的意义。因此体育教师在教学中必须要给予高度重视,并积极对现有的体育教学方式进行改革,从而促使学生具备较强的体育综合素养。对此本文做了深入分析,首先阐述了当前大学生体育教育面临的现实问题,其次分析了素质教育对高职院校体育教学的要求,最后对素质教育下大学体育教学改革进行分析。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 当前大学生体育教育面临的现实问题
    1.1 重视程度不够,认识有待提高
    1.2 教师教学缺乏热情,积极性不强
2 素质教育对高职院校体育教学的要求
    2.1 提高全民的素质
    2.2 培养学生基础的体育素养
3 基于素质教育的大学体育教学改革分析
    3.1 在更新思维理念上下功夫
    3.2 在树立主体地位中做工作
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]素质教育视野下的大学体育教学改革实践路径研究[J]. 宝斯琴毕力格.  科技风. 2019(04)
[2]素质教育下的大学体育教学模式改革探析[J]. 崔泽峰.  当代体育科技. 2018(31)
[3]基于素质教育角度谈高职体育教学改革定位[J]. 沈永慈.  新课程(下). 2015(11)
[4]试论基于素质教育背景下的大学体育教学改革[J]. 关世范.  才智. 2014(22)
[5]试论基于素质教育的高职体育教学改革[J]. 马柏平,李晓春,张帆.  教育与职业. 2009(24)



本文编号：3138587