以增强学生体质健康为导向的高职院校体育改革研究

发布时间：2021-04-21 18:44

　　为了更好地贯彻执行国家健康体质监测工作,加强体育教学改革,提高高职院校学生体质健康水平,本文通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法从增强学生体质健康的角度对高职院校学生体质健康测试、体育教学进行研究与分析,得出以下结论:一是高职院校学生身心特点具有特殊性,学生体质健康状况基本合格;二是高职院校的体质测试工作管理不够到位,没有形成合理的管理机制;三是高职院校的体育教学现状存在的问题较多;四是高职院校学生参与课外体育锻炼的积极性不高,缺乏动机。通过对相关问题的梳理,提出了合理的建议。 

【文章来源】：体育科技文献通报. 2020,28(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究目的
2 研究方法
    2.1 文献资料法
    2.2 专家访谈法
    2.3 数理统计法
3 结果与分析
    3.1 高职院校学生身心特点以及体质健康状况分析
    3.2 高职院校学生体质测试分析
    3.3 高职院校体育教学分析
        3.3.1 体育教学内容分析
        3.3.2 体育教学方法手段分析
        3.3.3 体育课程评价分析
        3.3.4 学生参与课外体育活动分析
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高职院校体育教学改革存在的问题及解决办法[J]. 赵凡,史立峰.  体育科技文献通报. 2015(06)
[2]学分制背景下北京普通高校体育课程设置的现状与对策研究[J]. 于洪.  山东师范大学学报(自然科学版). 2014 (04)
[3]高校体育教学改革研究的新方向[J]. 魏统朋,陈丽,孙福忠.  运动. 2014(04)
[4]高职体育教育的新要求与发展趋势[J]. 刘栋.  吉林省教育学院学报(学科版). 2010(06)



本文编号：3152287