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西安市武术散打俱乐部教练员执教能力研究

发布时间:2021-05-13 14:43
  散打是中国武术的重要组成部分,自20世纪80年代末进行试验性推广至今,已经经历了近四十年的发展历程。经过几十年的发展,武术散打俱乐部已经成为全国各城市十分活跃的武术现象,青少年群体对其趋之若鹜,兴趣高涨。然而,武术散打俱乐部的教练员资质、水平等诸多问题正在隐隐制约着武术俱乐部的健康发展。鉴于此,运用文献资料法、访谈法、调查问卷法、层次分析法及逻辑分析法等方法,以西安市武术散打俱乐部教练员群体为调查对象,对武术散打俱乐部教练员执教能力评价指标体系进行构建研究,力求发现武术散打俱乐部教练员执教能力上的不足,并据此提出相关策略。结论:(1)西安市武术散打俱乐部教练员总体特征表现出以下特点:男女比例严重失衡,女性教练员稀缺;执教年限在3-8年的最多,占45%,在3年以下的占41%,少数教练员执教年限在8年以上;教练员的工作属性全职与兼职兼有;教练员技术来源构成中,58%的人毕业于体育专业院校,专业散打运动员退役执教的占32%,专业技术水平普遍较高。(2)武术散打俱乐部教练员执教能力构成,总体有由6个二级指标构成,即教练员的训练能力(权重系数为0.262)、教学能力(权重系数为0.378)、管理... 

【文章来源】:西安体育学院陕西省

【文章页数】:55 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
abstract
1.前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
2.文献综述
    2.1 相关概念界定
    2.2 关于教练员能力的相关研究
    2.3 关于教练员执教能力的相关研究
    2.4 关于俱乐部及散打教练员执教能力的相关研究
3.研究对象和方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 访谈法
        3.2.3 问卷调查法
        3.2.4 层次分析法
        3.2.5 逻辑分析法
4.研究结果与分析
    4.1 西安市武术散打俱乐部概况分析
        4.1.1 俱乐部大致分布概述
        4.1.2 俱乐部规模设施概况
        4.1.3 俱乐部训练内容概况
    4.2 西安市武术散打俱乐部教练员基本状况分析
        4.2.1 教练员性别比例分析
        4.2.2 教练员执教年限分析
        4.2.3 教练员工作属性分析
        4.2.4 教练员学历结构分析
        4.2.5 教练员来源结构分析
        4.2.6 教练员工资及工作环境满意度分析
    4.3 西安市武术散打俱乐部教练员执教能力的理论构成
        4.3.1 教练员执教能力原始指标的确定
        4.3.2 教练员执教能力评价指标的筛选
        4.3.3 教练员执教能力指标权重的确定
        4.3.4 教练员执教能力各指标权重解析
    4.4 西安市武术散打俱乐部教练员执教能力现状调查及问题发现
        4.4.1 教练员训练能力现状分析
        4.4.2 教练员教学能力现状分析
        4.4.3 教练员管理能力现状分析
        4.4.4 教练员科研创新能力现状分析
        4.4.5 教练员自我完善能力现状分析
        4.4.6 教练员执教能力所存在的不足
    4.5 西安市武术散打俱乐部教练员执教能力的提升策略
        4.5.1 加强教练员竞赛指导能力
        4.5.2 大力提倡教练员因材施教
        4.5.3 积极提高教练员学术素养
        4.5.4 培养促进教练员自学能力
        4.5.5 培育提高教练员信息收集能力
        4.5.6 激发教练员训练内容创新意识
        4.5.7 搭建散打教练员信息交流平台
5.结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
致谢
参考文献
附件


【参考文献】:
期刊论文
[1]武术散打商业化发展主体及困境研究[J]. 夏成才,李园,宋莹.  武术研究. 2018(07)
[2]成都市健身俱乐部教练员队伍的现状调查与分析[J]. 欧繁荣,鲁道君.  当代体育科技. 2018(18)
[3]西安市武术散打俱乐部开展现状与发展对策研究[J]. 王飞.  当代体育科技. 2018(12)
[4]郑州市网球俱乐部现有教练员队伍现状调查研究[J]. 马纬,马经,陈丝雨.  当代体育科技. 2018(06)
[5]影响高校健美操教练员执教能力的因素分析[J]. 汪振华,李娟.  北京印刷学院学报. 2018(01)
[6]对构建教练员素质结构和能力结构体系的探索与思考[J]. 罗晋.  当代体育科技. 2017(28)
[7]校园足球教练员执教能力培养的思考与发展策论[J]. 谢军,刘兵,龙建新,韩磊磊,贺立娥.  宜春学院学报. 2017(09)
[8]武汉市散打俱乐部的发展现状及对策研究[J]. 翟茜茜,尹洪攀.  中华武术(研究). 2017(08)
[9]中小学足球指导员执教能力研究[J]. 兰德群,娄方平.  体育世界(学术版). 2017(08)
[10]高校田径运动队教练员应具备的素质与能力[J]. 李志勇.  中外企业家. 2017(11)

博士论文
[1]中国网球教练员执教能力及影响因素研究[D]. 吴阳.上海体育学院 2017

硕士论文
[1]北京市乒乓球俱乐部私人教练员职业生存状态与发展研究[D]. 周中俊.广西师范大学 2018
[2]广州市体育传统项目学校篮球教练员执教能力影响因素及提升对策的研究[D]. 张智强.华南理工大学 2018
[3]广州市网球俱乐部教练员专业能力研究[D]. 张毛毛.华南理工大学 2018
[4]唐山市小学组校园足球联赛教练员临场指挥能力研究[D]. 郭林昊.河北师范大学 2017
[5]山东省青少年业余足球俱乐部评价指标体系的构建[D]. 王佳彬.山东体育学院 2017
[6]成都市健身俱乐部私人教练职业素质评价指标研究[D]. 孙权羽.成都体育学院 2017
[7]CUBA教练员执教能力差异分析与对策研究[D]. 李俊霖.吉林体育学院 2017
[8]福建省高校篮球教练员执教能力影响因素的分析与研究[D]. 贺俊.福建师范大学 2017
[9]普通高等学校高水平运动队乒乓球教练员执教能力研究[D]. 吴贝丽.苏州大学 2017
[10]河南省高校高水平运动队田径教练员执教能力研究[D]. 孙亮亮.河南大学 2016



本文编号:3184202

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