公平竞技与实力均衡对运动愉悦感影响的研究 ——基于运动项目娱人致趣规律

发布时间：2021-05-14 15:19

　　本文以竞技运动项目独有求胜争先的必然及胜负评价标准统一的特点与运动项目娱人致趣规律为逻辑起点,对体育竞赛活动中影响参与者愉悦感受的要素进行探索。根据实际竞赛活动将公平竞技和实力均衡作为施加因素,设计了执裁公正且实力均衡、执裁不公且实力均衡、执裁公正且实力悬殊、执裁不公且实力悬殊4种竞赛情境,对公平竞技与实力均衡对运动愉悦感的影响进行研究。选取40名被试者进行实验,采集皮肤电反应值和计算情境兴趣量表得分进行分析。尝试总结引起运动参与者愉悦感受的关键因素,以及各情境与愉悦感之间的关系,为今后体育教学、训练、竞赛提供参考。本文论证了公平竞技与实力均衡的关系,实证时采用客观生物电指标与主观情境兴趣量表相结合的方式进行测量。结果显示两种测试结果有较高的一致性,证明用此手段对公平竞技和实力均衡对运动愉悦感的影响进行研究具有方法上的可行性和结果上的可靠性。主要结论如下:1.执裁公正且实力均衡的体育竞赛不确定性最高,进而激发运动参与者获得最多的愉悦感。2.通过对体育竞赛八种胜负情境愉悦感大小关系进行分析,得出公平竞技是激励运动愉悦感的先决条件。3.执裁公正条件下获胜时的愉悦感显著高于失败;执裁不公时即... 

【文章来源】：沈阳体育学院辽宁省

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题背景
    1.2 研究目的意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 基本概念与理论基础
        1.3.1 基本概念
        1.3.2 理论基础
    1.4 相关研究综述
        1.4.1 竞技比赛公平的研究评述
        1.4.2 竞赛实力均衡的研究评述
        1.4.3 情境兴趣理论以及相关研究手段的评述
        1.4.4 竞技比赛运动愉悦的研究评述
        1.4.5 公平竞技与实力均衡对运动愉悦感影响的研究评述
    1.5 研究思路与技术路线
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 技术路线
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 实验法
        2.2.3 数理统计法
3 结果与分析
    3.1 公平竞技与实力均衡及其研究方法的理论辨析
        3.1.1 执裁公正与实力均衡的关系
        3.1.2 研究方法的可行性与科学性
    3.2 体育竞赛的不确定性是运动愉悦感的源泉
        3.2.1 模拟竞赛中执裁公正且实力相当情境参与者最愉悦
        3.2.2 实战情境中执裁公正且实力相当情境参与者最愉悦
        3.2.3 小结
    3.3 公平竞技是激励运动愉悦感的先决条件
        3.3.1 小结
    3.4 坦荡的获胜更愉悦
        3.4.1 执裁公正的竞赛情境胜方更愉悦
        3.4.2 执裁不公的竞赛情境虽胜并不愉悦
        3.4.3 坦荡的获胜比不体面的获胜更愉悦
        3.4.4 小结
    3.5 执裁公正才能虽败犹荣
        3.5.1 执裁公正实力均衡失败情境的愉悦感高于执裁不公的所有情境
        3.5.2 执裁公正的失败情境比执裁不公的失败情境更令人愉悦
        3.5.3 小结
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
致谢
作者简介
在读期间发表的学术论文与研究成果
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]亚洲职业足球联赛竞争均衡性研究[J]. 成守彬,赵养清,张辉.  沈阳体育学院学报. 2018(04)
[2]篮球“命中致趣原理”的微观量子学说新释[J]. 宋彪鑫,李杰凯.  沈阳体育学院学报. 2018(04)
[3]深刻领会十九大报告的思想内涵[J]. 赵旻.  北京教育(德育). 2017(10)
[4]微观量子学说之于宏观竞技运动与游戏的理论推演[J]. 李杰凯.  沈阳体育学院学报. 2017(01)
[5]“平衡不摔”原则在滑动类运动项目教学实践中的应用——基于运动项目娱人致趣原理的研究[J]. 张士波,李杰凯.  沈阳体育学院学报. 2016(05)
[6]休闲时代奥林匹克体育精神的再诠释——转型期的学校体育与“校园足球”要义[J]. 李杰凯.  沈阳体育学院学报. 2016(04)
[7]现代篮球竞赛引入“即时回放系统”规则研究[J]. 王婷婷,颜海波.  山东体育科技. 2016(03)
[8]裁判自由裁量权的伦理规治[J]. 张琪,于涛.  体育科学. 2015(05)
[9]以“会打球、爱打球”为目标的篮球教学实践探索——基于运动项目娱人致趣原理的研究[J]. 张云鹏,李杰凯,任纪飞.  沈阳体育学院学报. 2015(02)
[10]竞技运动项目的自在逻辑与体育精神培养[J]. 李杰凯,庞珊娜,刘建.  沈阳体育学院学报. 2014(06)

博士论文
[1]职业体育联盟的经济学分析[D]. 郑芳.浙江大学 2010
[2]运动项目广义进化规律与体育教学原理[D]. 李杰凯.北京体育大学 2006

硕士论文
[1]足球裁判“黑哨”行为的刑法规制研究[D]. 席晓婷.新疆大学 2016
[2]CBA联赛非均衡发展的成因及其影响[D]. 王鹏.西安体育学院 2014
[3]非线性预测在皮肤电信号情感识别中的研究[D]. 汪琳薇.西南大学 2014
[4]论跆拳道运动的“腿技抢点，礼道求和”之乐[D]. 沙杰.沈阳体育学院 2014
[5]CBA竞争平衡研究[D]. 闫晓飞.浙江师范大学 2013
[6]试论跳绳运动“人索契合，环绕流畅”之趣[D]. 何兴中.沈阳体育学院 2013
[7]CBA竞争性平衡制度研究[D]. 杨爱茜.华东师范大学 2010
[8]体育情境兴趣量表（PESIS）中文修订版的信度与效度验证及其应用的实证研究[D]. 葛耀君.上海师范大学 2005



本文编号：3185877