开放教育学生体育锻炼学习需求的可持续发展研究——以苏州开放大学为例

发布时间：2021-05-17 11:28

　　为调查开放大学学生体育锻炼的学习需求,积极构建和谐社会体育锻炼的新发展模式,通过分析苏州开放大学学生参与体育活动情况、学习需求,总结当前阶段面临的困境,分别从强化学生需求调研、提升教师内涵建设、倡导高校间体育资源共享、提供多渠道获取体育信息和锻炼方式角度来制定相应对策,探索体育锻炼视角下开放教育学生学情与学习需求及其可持续发展。 

【文章来源】：江苏高职教育. 2020,20(01)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、开放大学学生参与体育锻炼的情况分析
    （一）体育锻炼内容和场所
    （二）体育锻炼的时间和时间段
    （三）体育锻炼的次数和强度
    （四）获取体育信息的途径
    （五）体育锻炼的消费结构
三、开放大学学生对于体育项目的学习需求分析
    （一）更新体育知识需求
    （二）增进身体健康需求
    （三）拓展人际关系需求
    （四）情绪自我控制需求
四、影响开放大学学生参与体育锻炼的制约因素
    （一）锻炼时间、方法的缺失是制约学生参与锻炼的首要因素
    （二）开放大学体育教学资源稀缺，亟待及时补充
五、关于开放大学学生体育学习需求可持续发展的建议
    （一）加强对开放大学学生体育锻炼需求的调研
    （二）大力倡导高校间的体育教学资源共享
    （三）拓展个性化学习空间，提供多渠道的获取体育信息和锻炼方式
六、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]省级开放大学教学运行的实践与探究——以江苏开放大学为例[J]. 陈光奎,钱立波.  新疆广播电视大学学报. 2018(02)
[2]我国高校体育文化建设的审视与考量[J]. 杜放,张守伟.  体育文化导刊. 2014(07)
[3]需求层次理论引导下高校学生体育学习兴趣的培养[J]. 逄湛江.  长春教育学院学报. 2014(12)
[4]苏州市外企员工体育锻炼行为现状与建议[J]. 黄晨曦,虞荣娟.  体育科研. 2008(02)
[5]市场经济条件下我国职工体育主体意识的培养[J]. 任海,田力夫.  北京体育大学学报. 1994(02)

硕士论文
[1]广东开放大学学生自主性学习的问题研究[D]. 邱立.江西财经大学 2017
[2]江苏省高职院校大学生体育态度与体育锻炼行为调查与分析[D]. 王志卫.北京体育大学 2016



本文编号：3191684