运动干预对中国儿童执行功能改善效果的meta分析
发布时间:2021-05-19 10:01
系统评价运动干预对中国儿童执行功能的影响效果,为提升儿童的执行功能提供合理的运动方案。确定与研究相关的关键词和主题词,检索国内外中英文相关文献数据库,检索期限均从2009年1月—2019年4月,由两位研究人员独立筛选文献、提取资料,收集运动干预的13个随机对照试验来研究对中国儿童执行功能的影响。本研究利用软件Review Manager 5进行统计分析,对选取的随机试验的方法学质量评价采用偏倚评估工具Cochrane。共纳入11篇文献13个RCT,累计研究对象870名,其中试验组451名,对照组419名。meta分析结果显示,抑制功能的总效应值Z=11.99,P<0.01,与对照组相比,运动干预能够明显提升儿童的抑制功能(提高了0.77个标准差);刷新功能的总效应值Z=7.75,P<0.01,与对照组相比,运动干预能够明显提升儿童的刷新功能(提高了1.12个标准差),采用干预对象是否为正常儿童来进行亚组分析,结果显示正常儿童亚组不存在异质性,提示运动干预能够提升儿童的刷新功能。特殊儿童亚组结果显示为高异质性,这可能与特殊儿童亚组中依然包含有聋哑儿童、学习困难儿童等不同的被干...
【文章来源】:安徽师范大学学报(自然科学版). 2020,43(03)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
引言
1 研究方法
1.1 文献检索
1.2 纳入与排除标准
1.2.1 纳入标准
1.2.2 排除标准
1.3 文献的筛选与提取
1.4 质量评价
1.5 统计分析
2 结果
2.1 文献筛选方法
2.2 纳入研究文献的特征与质量评价
2.3 meta分析结果
2.3.1 运动干预对儿童执行功能中抑制功能的影响
2.3.2 运动干预对儿童执行功能中刷新功能的影响
2.3.3 运动干预对儿童执行功能中转换功能的影响
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]运动干预改善聋哑儿童执行控制的多模态磁共振研究[J]. 陈爱国,董晓晓,朱丽娜,熊轩. 体育与科学. 2018(04)
[2]运动干预对聋哑儿童执行功能及脑灰质体积的影响[J]. 陈爱国,熊轩,朱丽娜,王旭,伊惠娟. 体育科学. 2018(01)
[3]运动干预对学习困难、普通小学生执行功能影响的时程效益比较[J]. 殷恒婵,潘家礼,刘敏,马强,陈爱国. 中国特殊教育. 2017(06)
[4]8周足球运动改善留守儿童执行功能的实验研究[J]. 陈爱国,陈丽萍,颜军. 山东体育学院学报. 2017(01)
[5]组合运动干预对语文学习困难小学生执行功能的影响[J]. 陈爱国,崔蕾,殷恒婵. 中华行为医学与脑科学杂志. 2016 (12)
[6]留守儿童执行功能的发育特征及身心运动干预研究[J]. 陈爱国,梁洪英,颜军,殷恒婵. 中国特殊教育. 2016(11)
[7]运动干预对学习困难、正常小学生执行功能影响的实验研究[J]. 潘家礼,殷恒婵,陈爱国,崔蕾,王源,崔映斌. 体育科学. 2016(06)
[8]不同组织形式短时跳绳运动对儿童执行功能的影响[J]. 陈爱国,赵忠艳,颜军. 中国运动医学杂志. 2015(09)
[9]8周中等强度的花样跳绳运动对聋哑儿童执行功能的影响[J]. 陈爱国,蒋任薇,吉晓海,陶宝强,朱风书,颜军. 体育与科学. 2015(04)
[10]短时中等强度不同类型运动对小学生执行功能的影响[J]. 颜军,王源,陈爱国,马冬静. 体育与科学. 2014(06)
本文编号:3195583
【文章来源】:安徽师范大学学报(自然科学版). 2020,43(03)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
引言
1 研究方法
1.1 文献检索
1.2 纳入与排除标准
1.2.1 纳入标准
1.2.2 排除标准
1.3 文献的筛选与提取
1.4 质量评价
1.5 统计分析
2 结果
2.1 文献筛选方法
2.2 纳入研究文献的特征与质量评价
2.3 meta分析结果
2.3.1 运动干预对儿童执行功能中抑制功能的影响
2.3.2 运动干预对儿童执行功能中刷新功能的影响
2.3.3 运动干预对儿童执行功能中转换功能的影响
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]运动干预改善聋哑儿童执行控制的多模态磁共振研究[J]. 陈爱国,董晓晓,朱丽娜,熊轩. 体育与科学. 2018(04)
[2]运动干预对聋哑儿童执行功能及脑灰质体积的影响[J]. 陈爱国,熊轩,朱丽娜,王旭,伊惠娟. 体育科学. 2018(01)
[3]运动干预对学习困难、普通小学生执行功能影响的时程效益比较[J]. 殷恒婵,潘家礼,刘敏,马强,陈爱国. 中国特殊教育. 2017(06)
[4]8周足球运动改善留守儿童执行功能的实验研究[J]. 陈爱国,陈丽萍,颜军. 山东体育学院学报. 2017(01)
[5]组合运动干预对语文学习困难小学生执行功能的影响[J]. 陈爱国,崔蕾,殷恒婵. 中华行为医学与脑科学杂志. 2016 (12)
[6]留守儿童执行功能的发育特征及身心运动干预研究[J]. 陈爱国,梁洪英,颜军,殷恒婵. 中国特殊教育. 2016(11)
[7]运动干预对学习困难、正常小学生执行功能影响的实验研究[J]. 潘家礼,殷恒婵,陈爱国,崔蕾,王源,崔映斌. 体育科学. 2016(06)
[8]不同组织形式短时跳绳运动对儿童执行功能的影响[J]. 陈爱国,赵忠艳,颜军. 中国运动医学杂志. 2015(09)
[9]8周中等强度的花样跳绳运动对聋哑儿童执行功能的影响[J]. 陈爱国,蒋任薇,吉晓海,陶宝强,朱风书,颜军. 体育与科学. 2015(04)
[10]短时中等强度不同类型运动对小学生执行功能的影响[J]. 颜军,王源,陈爱国,马冬静. 体育与科学. 2014(06)
本文编号:3195583
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