华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营开展现状与发展对策研究
发布时间：2021-05-20 16:10
2017年的上海首批全国“满天星”训练营自公布以来,至今已开展两年,“满天星”训练营是在总结我国校园足球发展经验,吸收国际足球优秀后备人才培养经验的基础上所推出的改革尝试。旨在完善校园足球的教学、训练、竞赛体系,为地区的学生及教师提供更高质量的足球教育环境,铺设一条高水平的足球竞技后备人才发展道路,使每一位学生都有机会参与足球竞赛,不断提高广大学生的足球技能和素养,进一步激活中国足球未来发展的内在动力。一个国家和地区足球运动的兴衰以及所处的环境客观上影响着该国和该区域足球理论研究的开展,华东地区作为数量占2018年公布的全国“满天星”训练营近四分之一的高地,,对其校园足球“满天星”训练营现状进行研究具有重要引导作用,研究选取华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营开展现状为研究对象,以华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营为调查对象,使用文献法,问卷法,访谈法,实地考察法和数理统计法对首批“满天星”训练营华东地区一线城市申报组建和运营发展概况进行全面调查,为打破中国青少年足球发展在长期实践中积弱不振的局面提供中肯的建议。研究得出以下结论与建议:1.华东地区一线城市校园足球“满天星”训...
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：84 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 相关概念解析
1.3.2 我国校园足球的相关建设背景研究
1.3.3 我国校园足球政策研究
1.3.4 我国校园足球实施情况研究
1.3.5 我国校园足球其他相关研究
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 实地考察法
2.2.4 问卷调查法
2.3 研究路线
3 研究结果与分析
3.1 华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营建设基本状况
3.1.1 校园足球“满天星”训练营营地布局情况
3.1.2 校园足球“满天星”训练营基础设施完善情况
3.1.3 校园足球“满天星”训练营分级训练布局情况
3.2 华东地区一线城市“满天星”训练营教练员团队、运动员团队建设状况
3.2.1 校园足球“满天星”训练营教练员团队建设状况
3.2.2 校园足球“满天星”训练营运动员团队建设状况
3.3 华东地区一线城市“满天星”训练营开展训练与竞赛状况
3.3.1 校园足球“满天星”训练营专业技术力量共享情况
3.3.2 校园足球“满天星”训练营训练情况
3.3.3 校园足球“满天星”训练营竞赛情况
3.3.4 校园足球“满天星”训练营运动员参训、参赛态度
3.4 华东地区一线城市“满天星”训练营运行保障状况
3.4.1 校园足球“满天星”训练营资金状况
3.4.2 校园足球“满天星”训练营运动员文化课学习情况
3.4.3 校园足球“满天星”训练营开展机构合作情况
3.4.4 校园足球“满天星”训练营营造足球文化状况
3.4.5 华东地区一线城市“满天星”训练营建设的满意度状况
3.5 华东地区一线城市“满天星”训练营开展的有利措施及存在问题
3.5.1 校园足球“满天星”训练营的有利措施
3.5.2 校园足球“满天星”训练营开展中存在的问题
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1 华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营开展中的有利措施
4.1.2 华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营开展中存在的问题
4.2 华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营发展策略建议
4.2.1 完善训练营建设因地制宜,重视凸显训练营特色
4.2.2 深化训练营区域凝聚力,实施精细化管理
4.2.3 拓宽专业人才进修渠道,提高培训广度和深度
4.2.4 强化训练竞赛体系,找准支点全面覆盖
4.2.5 畅通校园足球直升通道,积极探索支持政策
4.2.6 营造足球文化,挖掘足球育人功能
参考文献
附录
附录 A 《我国校园足球“满天星”训练营建设状况调研分析》问卷(教练员问卷)
附录 B 《我国校园足球“满天星”训练营建设状况调研分析》问卷(运动员问卷)
附录 C 全国青少年校园足球领导小组专家访谈提纲
附录 D 全国青少年校园足球专家委员会专家访谈提纲
附录 E 全国青少年校园足球国家队教练员访谈提纲
附录 F 区域“满天星”训练营负责科室人员访谈提纲
附录 G 问卷内容效度表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国校园足球政策工具选择的特征解析及优化策略[J]. 谭利,于文谦,吴桐. 体育学刊. 2020(01)
[2]德国青少年足球后备人才培养体制及启示[J]. 兰翔. 哈尔滨体育学院学报. 2019(06)
[3]我国校园足球后备人才培养的现实困境与破解之道[J]. 段炼,张守伟. 体育文化导刊. 2019(11)
[4]日本校园足球发展的有益经验及对中国的启示[J]. 李丰荣,朱仁康,丁勇,陆建军. 南京体育学院学报. 2019(09)
[5]校园足球的教育价值及其实现途径[J]. 刘雨. 首都体育学院学报. 2019(05)
[6]国家足球青训中心的建设和发展研究[J]. 刘爽,龚波,杜和平,谢松林. 体育成人教育学刊. 2019(04)
[7]新形势下我国校园足球青训体系的内涵、困境与出路[J]. 罗冲,龚波. 武汉体育学院学报. 2019(04)
[8]国外青少年足球培养模式及其对我国的启示[J]. 蔡红彬,徐立彬. 洛阳师范学院学报. 2019(02)
[9]提升我国校园足球政策执行力的路径研究[J]. 朱乔. 南京体育学院学报. 2018(11)
[10]河北省冰雪运动后备人才培养研究[J]. 韩志芳,张晖,段斌. 体育文化导刊. 2018(10)
博士论文
[1]我国排球后备人才培养政府购买公共服务研究[D]. 朱岩.北京体育大学 2018
[2]基于发展方式转变的上海市竞技体育后备人才培养研究[D]. 周战伟.上海体育学院 2016
硕士论文
[1]北京市校园足球特色学校开展的现状与困境研究[D]. 张峻.北京体育大学 2019
[2]推进校园足球改革发展中的问题呈现与破解对策研究[D]. 邓毅.湖南师范大学 2019
[3]泰安市青少年足球后备人才培养研究[D]. 徐蒙.曲阜师范大学 2019
[4]成都市中小学校园足球发展现状调查与对策研究[D]. 王晓昀.成都体育学院 2019
[5]新政策背景下北京市青少年业余篮球俱乐部发展研究[D]. 陈继男.北京体育大学 2019
[6]北京市与雅温得U12青少年校园足球培训现状的比较研究[D]. 文森.北京体育大学 2019
[7]粤北地区小学“全国校园足球特色学校”足球训练现状与对策研究[D]. 李炳淼.广州体育学院 2019
[8]后备人才培养视域下我国小篮球运动可持续发展研究[D]. 李治.成都体育学院 2019
[9]吉林省青少年篮球运动员俱乐部培养模式研究[D]. 陶然.吉林大学 2019
[10]校园足球特色学校等级评价体系研究[D]. 赵家琪.河南大学 2019
本文编号：3198051
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：84 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 相关概念解析
1.3.2 我国校园足球的相关建设背景研究
1.3.3 我国校园足球政策研究
1.3.4 我国校园足球实施情况研究
1.3.5 我国校园足球其他相关研究
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 实地考察法
2.2.4 问卷调查法
2.3 研究路线
3 研究结果与分析
3.1 华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营建设基本状况
3.1.1 校园足球“满天星”训练营营地布局情况
3.1.2 校园足球“满天星”训练营基础设施完善情况
3.1.3 校园足球“满天星”训练营分级训练布局情况
3.2 华东地区一线城市“满天星”训练营教练员团队、运动员团队建设状况
3.2.1 校园足球“满天星”训练营教练员团队建设状况
3.2.2 校园足球“满天星”训练营运动员团队建设状况
3.3 华东地区一线城市“满天星”训练营开展训练与竞赛状况
3.3.1 校园足球“满天星”训练营专业技术力量共享情况
3.3.2 校园足球“满天星”训练营训练情况
3.3.3 校园足球“满天星”训练营竞赛情况
3.3.4 校园足球“满天星”训练营运动员参训、参赛态度
3.4 华东地区一线城市“满天星”训练营运行保障状况
3.4.1 校园足球“满天星”训练营资金状况
3.4.2 校园足球“满天星”训练营运动员文化课学习情况
3.4.3 校园足球“满天星”训练营开展机构合作情况
3.4.4 校园足球“满天星”训练营营造足球文化状况
3.4.5 华东地区一线城市“满天星”训练营建设的满意度状况
3.5 华东地区一线城市“满天星”训练营开展的有利措施及存在问题
3.5.1 校园足球“满天星”训练营的有利措施
3.5.2 校园足球“满天星”训练营开展中存在的问题
4 结论与建议
4.1 结论
4.1.1 华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营开展中的有利措施
4.1.2 华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营开展中存在的问题
4.2 华东地区一线城市校园足球“满天星”训练营发展策略建议
4.2.1 完善训练营建设因地制宜,重视凸显训练营特色
4.2.2 深化训练营区域凝聚力,实施精细化管理
4.2.3 拓宽专业人才进修渠道,提高培训广度和深度
4.2.4 强化训练竞赛体系,找准支点全面覆盖
4.2.5 畅通校园足球直升通道,积极探索支持政策
4.2.6 营造足球文化,挖掘足球育人功能
参考文献
附录
附录 A 《我国校园足球“满天星”训练营建设状况调研分析》问卷(教练员问卷)
附录 B 《我国校园足球“满天星”训练营建设状况调研分析》问卷(运动员问卷)
附录 C 全国青少年校园足球领导小组专家访谈提纲
附录 D 全国青少年校园足球专家委员会专家访谈提纲
附录 E 全国青少年校园足球国家队教练员访谈提纲
附录 F 区域“满天星”训练营负责科室人员访谈提纲
附录 G 问卷内容效度表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国校园足球政策工具选择的特征解析及优化策略[J]. 谭利,于文谦,吴桐. 体育学刊. 2020(01)
[2]德国青少年足球后备人才培养体制及启示[J]. 兰翔. 哈尔滨体育学院学报. 2019(06)
[3]我国校园足球后备人才培养的现实困境与破解之道[J]. 段炼,张守伟. 体育文化导刊. 2019(11)
[4]日本校园足球发展的有益经验及对中国的启示[J]. 李丰荣,朱仁康,丁勇,陆建军. 南京体育学院学报. 2019(09)
[5]校园足球的教育价值及其实现途径[J]. 刘雨. 首都体育学院学报. 2019(05)
[6]国家足球青训中心的建设和发展研究[J]. 刘爽,龚波,杜和平,谢松林. 体育成人教育学刊. 2019(04)
[7]新形势下我国校园足球青训体系的内涵、困境与出路[J]. 罗冲,龚波. 武汉体育学院学报. 2019(04)
[8]国外青少年足球培养模式及其对我国的启示[J]. 蔡红彬,徐立彬. 洛阳师范学院学报. 2019(02)
[9]提升我国校园足球政策执行力的路径研究[J]. 朱乔. 南京体育学院学报. 2018(11)
[10]河北省冰雪运动后备人才培养研究[J]. 韩志芳,张晖,段斌. 体育文化导刊. 2018(10)
博士论文
[1]我国排球后备人才培养政府购买公共服务研究[D]. 朱岩.北京体育大学 2018
[2]基于发展方式转变的上海市竞技体育后备人才培养研究[D]. 周战伟.上海体育学院 2016
硕士论文
[1]北京市校园足球特色学校开展的现状与困境研究[D]. 张峻.北京体育大学 2019
[2]推进校园足球改革发展中的问题呈现与破解对策研究[D]. 邓毅.湖南师范大学 2019
[3]泰安市青少年足球后备人才培养研究[D]. 徐蒙.曲阜师范大学 2019
[4]成都市中小学校园足球发展现状调查与对策研究[D]. 王晓昀.成都体育学院 2019
[5]新政策背景下北京市青少年业余篮球俱乐部发展研究[D]. 陈继男.北京体育大学 2019
[6]北京市与雅温得U12青少年校园足球培训现状的比较研究[D]. 文森.北京体育大学 2019
[7]粤北地区小学“全国校园足球特色学校”足球训练现状与对策研究[D]. 李炳淼.广州体育学院 2019
[8]后备人才培养视域下我国小篮球运动可持续发展研究[D]. 李治.成都体育学院 2019
[9]吉林省青少年篮球运动员俱乐部培养模式研究[D]. 陶然.吉林大学 2019
[10]校园足球特色学校等级评价体系研究[D]. 赵家琪.河南大学 2019
本文编号：3198051
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