开封市市区社会体育指导员培养研究

发布时间：2021-05-22 23:13

　　近年来,我国体育事业发展获得非凡成就。然而在物质文明与精神文明高度发达的当今社会,人民体质与健康状况的普遍提高,才是全球化背景下体育强国的重要标志。从《全民健身计划纲要》的实施到《全民健身计划（2011-2015年）》的完成,健身意识深入人心,国民体质逐步提高。但是由于锻炼方式缺乏科学性等诸多问题的出现,群众自发性的运动已经不能满足进一步提高体质的目标,对提供科学健身指导的专业人员的需求便应运而生,并逐步形成社会体育指导员群体,其影响力不断提高。而随着发展过程中其结构、培训、组织管理等方面缺陷的出现,如何提高社会体育指导员群体的整体素质就显得尤为重要。本文选取“十二五规划”完成之际作为时间坐标,通过实际调查从其发展现状中分析开封市市区社会体育指导员整体培养历程的各个方面,按照“发现问题-实证分析-对策与建议”的研究思路,总结经验不足并提出相应对策,旨在使开封市市区社会体育指导员队伍的培养更好地适应新周期内《全民健身计划（2016-2020年）》政策的变化,促进开封市全民健身运动的蓬勃开展,都具有积极的现实意义。本文采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以开封市市区社会体... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究背景与意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内研究现状综述
        1.2.1 相关政策法规概述
        1.2.2 相关概念界定
        1.2.3 国内有关社会体育指导员培养的研究
        1.2.4 已有研究的不足
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献法
        2.2.2 调查法
        2.2.3 数理统计法
        2.2.4 逻辑分析法
    2.3 研究路线设计
3 研究结果与分析
    3.1 开封市市区社会体育指导员的现状
        3.1.1 开封市市区社会体育指导员的总体概况
        3.1.2 开封市市区社会体育指导员的个体指导概况
    3.2 开封市市区社会体育指导员培养
        3.2.1 开封市市区社会体育指导员选拔的基本素质
        3.2.2 开封市市区社会体育指导员培训的课程体系
        3.2.3 开封市市区社会体育指导员的培养途径
        3.2.4 开封市市区社会体育指导员的考核标准
        3.2.5 开封市市区社会体育指导员的实践绩效
        3.2.6 开封市市区社会体育指导员的监督管理
    3.3 开封市市区社会体育指导员培养所存在的问题
        3.3.1 开封市市区社会体育指导员结构不合理，基本素质低
        3.3.2 开封市市区社会体育指导员培养课程体系不完善，考核标准不科学
        3.3.3 开封市市区社会体育指导员缺少实践经验
        3.3.4 开封市市区社会体育指导员缺乏后期再教育的过程
        3.3.5 开封市市区社会体育指导员工作绩效水平低
        3.3.6 开封市市区社会体育指导员的管理模式不够完善
    3.4 开封市市区社会体育指导员培养所对应的对策
        3.4.1 明确结构失衡原因，逐步提高整体素质
        3.4.2 优化规范课程体系，扩展创新培养途径
        3.4.3 加大对体育协会组织的投入，共同引导提供多种指导机会
        3.4.4 完善再教育系统，鼓励多方参与
        3.4.5 细化实际指导的分类，提高认知度
        3.4.6 完善管理体系，加强服务保障
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
附录
致谢
在读期间发表的学术论文与研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]论我国社会体育指导员激励机制[J]. 金黄斌,杨春立.  体育科学研究. 2015(02)
[2]社会体育指导员培训体系现存问题与对策[J]. 井红卫.  才智. 2015(08)
[3]社会体育指导与管理专业布局的区域差异研究[J]. 张红艳.  体育科学研究. 2015(01)
[4]我国社会体育指导员培养模式研究[J]. 黎力榕,朱洵韬,刘振.  沈阳体育学院学报. 2014(05)
[5]论我国社会体育指导员制度的多元发展与创新[J]. 于善旭.  体育与科学. 2014(05)
[6]我国社会体育指导与管理本科专业布局研究[J]. 夏贵霞,舒宗礼,唐吉平.  北京体育大学学报. 2014(07)
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[8]社会体育指导与管理专业人才培养规格研究——由体育行业特有职业培训引发的思考[J]. 吴亮,杨海平.  当代体育科技. 2014(06)
[9]资源优化配置:完善国家级社会体育指导员培训制度[J]. 李杰,刘伟,宋杨.  安徽体育科技. 2012(03)
[10]试论社会体育指导员在全民健身中的促进作用[J]. 全彦秀,刘锦仙.  内江科技. 2012(03)

博士论文
[1]我国体育系统人才资源开发战略研究[D]. 高雪峰.北京体育大学 2007

硕士论文
[1]湘西自治州社会体育指导员培养与管理研究[D]. 林涛.吉首大学 2014
[2]河南省城市社会体育指导员现状调查与对策研究[D]. 程龙.郑州大学 2014
[3]河南省社会体育指导员现状调查与对策研究[D]. 袁晋文.郑州大学 2013
[4]老龄化社会背景下山东省老年社会体育指导员培养研究[D]. 郝宏钟.山东大学 2013
[5]我国社会体育专业人才培养模式的研究[D]. 徐嘉.辽宁师范大学 2012
[6]老龄化背景下社会体育指导员培养的研究[D]. 李光.河北师范大学 2011
[7]济南市社区体育现状与社会体育指导员培养与管理的研究[D]. 仪云凤.山东师范大学 2010
[8]我国社会体育指导员的培养现状及其市场需求的调查研究[D]. 曾超凡.华东师范大学 2009
[9]河南省职业社会体育指导员开发与管理研究[D]. 吕旭涛.河南大学 2007
[10]青岛市全民体育健身现状分析与对策研究[D]. 刘大勇.北京体育大学 2005



本文编号：3201823