体育健康课程对新疆青少年社会责任感的培养作用研究

发布时间：2021-06-07 06:52

　　体育健康课程作为一门必修课程,不仅能使青少年拥有强健的体格,更是对青少年责任感的培养有着至关重要的作用。我国人多地广,由于各个地域的条件不尽相同,青少年的性格和各方面承受能力也存在着差异,在对新疆青少年的培养中更应注重对其责任感的培养。文章通过对新疆青少年的各种特征展开分析,简要说明体育健康课程所具备的各种价值,阐述此门课程对责任感培养的价值并详细论述培养策略。 

【文章来源】：武术研究. 2020,5(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 新疆青少年特征
    (1)心理素质水平较高
    (2)适应能力相对较低
    (3)冒险精神明显突出
    (4)身体机能整体较高
    (5)勇于承担自身错误
2 体育健康课程价值
    (1)提高身体素质
    (2)促进心理健康
    (3)提升社会责任
    (4)获取生活经验
    (5)增强生命意识
    (6)激发运动机能
3 体育课程对社会责任感的培养
    (1)社会服务感
    (2)公共认同感
    (3)体育道德感
    (4)社会使命感
    (5)心理责任感
    (6)社会适应力
4 体育教学中社会责任感培养策略
    (1)优化体育教学培养责任感
    (2)个性化教学构建责任感
    (3)体育活动深化社会责任感
    (4)情境教学融入社会责任感
    (5)社会实践中引发责任感
    (6)授课中增强社会责任感
    (7)奖惩机制中调动责任感
    (8)团队活动中激发责任感
    (9)体育精神触发社会责任感
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
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[2]探析高校体育教学中学生团队精神的培养[J]. 邢海军.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2016(04)
[3]体育与健康课程对培养新疆青少年社会适应能力的作用[J]. 张爱民.  亚太教育. 2015(33)
[4]体育与健康课程促进新疆青少年社会适应能力的理论基础[J]. 张爱民.  新课程(上). 2015(11)
[5]新疆青少年适应的特征及影响因素研究[J]. 张玉红,杜晓新.  新疆社会科学. 2015(05)
[6]体育教学对学生社会责任感的培养[J]. 陈艳.  文学教育(下). 2015(04)
[7]新课程背景下体育与健康教学中生命教育的渗透[J]. 陈贻坚.  学校党建与思想教育. 2012(26)
[8]新课程理念下的体育与健康课程对青少年成长的作用[J]. 赵会军.  学周刊. 2012(16)
[9]新疆高校“刀郎健身操”的课程设置及启示[J]. 王鹏,郭兰.  北京体育大学学报. 2011(09)
[10]新疆青少年心理健康素质现状及特点[J]. 贾德梅,李洪玉,沈德立.  中国心理卫生杂志. 2011(01)



本文编号：3216096