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江西省校园足球发展现状与对策研究

发布时间:2021-06-08 18:32
  2009年,全国范围内的校园足球工作开始正式起航。2014年,国务院召开了全国青少年校园足球工作电视电话会议,会议后教育部开始担当大任,成为全国青少年校园足球工作的牵头者。近三年来,江西省教育厅以及校园足球工作小组积极响应国家的各项号召,认真贯彻落实党中央、国务院关于发展校园足球的各项政策,在三年校园足球改革的时间里取得了一系列的成绩。其中,以建设国家级校园足球特色学校为平台,开展了大量校园足球竞赛及师资培训工作。但是改革取得政绩的同时必然会出现问题。江西省校园足球的发展究竟现在处于一个什么样的水平?出现了哪些问题?为了解决这些问题,充分了解江西省校园足球发展的现状,笔者以江西省校园足球特色学校为研究对象,在对江西省校园足球特色学校进行充分调研以及专家访谈的基础上,完成了这篇论文。本文首先对前人所做的研究进行了整理,在此基础之上,运用文献综述法、问卷调查法、访谈法、数理统计法充分了解了江西省校园足球发展的现状。在结果与分析中,本文首先将全国校园足球工程的发展进行了三个阶段的划分:初步认识阶段,起步尝试阶段和快速发展阶段,并概括出了校园足球工程在这三个阶段中表现出来的特点。在对现状进行分... 

【文章来源】:南昌航空大学江西省

【文章页数】:61 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

江西省校园足球发展现状与对策研究


各学校类别在调查问卷中所占比例统计图

分布图,足球,分布图,教师


图 3-1 校园足球教师性别分布图(N=170)从年龄结构分析,18-29 岁教师占到了 33%,30-40 岁教师占到了 38%,中教师总人数(前二者之和)占到调查总数的 71%(如表 3-13 所示);从学

足球,特色学校,足球课,对抗赛


图 3-2 校园足球校队组建图(N=170)根据教育部的总体要求,作为校园足球特色学校,其“特色”不仅应体现足球队建设及比赛上,更应扩展到每周一节足球课、班级年级间对抗赛及大足球活动等一系列丰富多彩的足球活动,以及由此带来的一系列校园足球文

【参考文献】:
期刊论文
[1]交流经验 共享成果 探寻校园足球未来发展方向——记第十三届全国学校体育联盟(教学改革)全国校园足球发展研讨会[J]. 王璐璐.  校园足球. 2017(07)
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[3]校园足球可持续发展的若干理论问题思考[J]. 周酉,孟凡强.  体育世界(学术版). 2017(01)
[4]我国校园足球政策执行的制约因素与路径选择——基于史密斯政策执行过程模型的视角[J]. 姜南.  中国体育科技. 2017(01)
[5]对“十三五”时期全民健身事业发展的思考[J]. 刘国永.  北京体育大学学报. 2016(10)
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[7]新形势下我国校园足球“再出发”的新思考[J]. 刘少强,阿英嘎.  吉林体育学院学报. 2016(02)
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[9]PPP模式——中国经济新常态的有力抓手[J]. 王涛,熊超,王恩尧.  中国科技产业. 2016(02)
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硕士论文
[1]校园足球活动的可持续发展策略研究[D]. 郭超.河南大学 2016
[2]新乡市区校园足球特色学校(初中)足球活动开展现状研究[D]. 侯文卿.河南师范大学 2016
[3]校园足球制度安排和管理困境研究[D]. 何腾蛟.北京体育大学 2015
[4]对河南建业足球俱乐部“网点学校”培养后备人才的研究[D]. 马昊伟.北京体育大学 2014
[5]日本足球运动崛起背景下我国校园足球活动开展路径的研究[D]. 李正厚.江西师范大学 2013
[6]山东省小学校园足球联赛开展现状及推广策略研究[D]. 康金明.聊城大学 2014
[7]呼和浩特市高校体育场馆开放利用运营现状及发展研究[D]. 杜鹃.内蒙古师范大学 2012
[8]天津市中小学校园足球运动开展现状的研究[D]. 张奎利.天津师范大学 2012
[9]南京市发展校园足球的影响因素与对策研究[D]. 段博文.南京师范大学 2011



本文编号:3218974

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