对普通高校开展课内外一体化体育教学的思考

发布时间：2021-06-14 11:22

　　本文笔者结合多年来高校一线体育教学的实践经验和对高校体育工作的理解,通过查阅大量关于开展课内外一体化的文献资料和在开展课内外一体化教学改革实践的基础上,对普通高校实施课内外一体化体育教学进行了深刻的思考。并在大学生体质测试不及格不能毕业的新形势下,阐释了对普通高校开展课内外一体化教学的理解,并指出了在工作中的核心与重点部分,为普通高校开展课内外一体化教学提供了借鉴,为广大高校体育教师进一步提高课堂教学质量,全面提升学生的身心素质提供了实践参考。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 关于课内外一体化体育教学
    1.1 课内外一体化体育教学的概念
    1.2 相关教学文件的表述
2 普通高校体育工作新的发展机遇与任务
    2.1 关于大学生体质测试的指导性文件
    2.2 对学校体育工作的要求及发展机遇
3 对当前实施课内外一体化的认识
    3.1 对课内的认识
    3.2 对课外的认识
    3.3 课内外一体化的教学实践
        3.3.1 强化课外锻炼
        3.3.2 课内与课外的结合
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学体育课内外一体化之教学内容改革的思考[J]. 任春香,祝振军,蒋桂凤.  体育科技文献通报. 2019(10)
[2]研究生体育“课内外一体化”模式[J]. 李慧音.  高等工程教育研究. 1996(01)
[3]试论“课内外一体化”的高校体育教学[J]. 徐美敏.  上海体育学院学报. 1995(S3)
[4]利用课内外一体化教学法提高大学生800米跑成绩[J]. 沈震.  现代技能开发. 1995(06)



本文编号：3229729