体育“达标”与体育课程教学的关系分析

发布时间：2021-06-17 10:48

　　当前我国体育教育中,体育教学与体育达标之间存在着明显的冲突和矛盾,有些学校已经出现了只重视体育达标,忽略体育教学的现象,这种情况是当前各个学校将体育达标中的考试成绩与学生升学就学选择优秀班级相挂钩的不合理的现实反映。如何让体育日常教学与体育达标测试中的锻炼得到合理的解决,如何实现学生体质素养与学生体育学习兴趣,学生体育达标测试与学生体育教学内容之间的平衡,成为目前学校体育教学模式和教学方法创新变革的关键出发点.本文通过系统的分析之后提出了几点建议,希望能够对体育教学有所帮助。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(39)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 体育教学与体育达标概念阐述
二 体育“达标”与体育课堂教学相冲突的现状
    (一) 体育“达标”提高了体育工作的地位,却降低了学生对体育的重视程度
    (二) 体育“达标”是体育教学成为应试教育的缩影,与《新课标》理念相背离
    (三) 体育“达标”在体育课程教学中比例的增加不利于立德树人教育之效果
三 体育“达标”与体育课程教学关系梳理策略分析
    (一) 要分清体育“达标”与体育教学的关系
    (二) 要突出体育老师的影响力
    (三) 要加大体育教学理念创新研究
四 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于高校体育课程教学改革及创新研究[J]. 李真军,戴东辉.  文体用品与科技. 2019(13)
[2]新版标准下学生体质状况与高校公共体育课的教学改革走势分析[J]. 高峰.  文体用品与科技. 2019(03)
[3]生命教育视野下大学生体育保健课教学模式探究[J]. 蒋佳妮.  教育现代化. 2018(46)
[4]大学体育课程教学的延伸与学生实践平台建设的可行性研究[J]. 王国娇.  教育现代化. 2018(03)
[5]高校体育教学评价的现状及发展走向的研究[J]. 曾盛誉.  教育教学论坛. 2017(36)
[6]普通高校体育课程教学改革的研究[J]. 李昊泽.  文体用品与科技. 2017(16)
[7]传统中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较分析[J]. 任江元.  学园. 2017(18)
[8]新课改下高中体育教学现状和对策分析[J]. 刘鹏.  教育现代化. 2017(07)



本文编号：3235050