“互联网+”背景下体育在线教育平台使用现状及对策研究

发布时间：2021-06-20 17:30

　　近年来,互联网技术和新媒体技术得到了前所未有的发展,互联网技术的快速发展推动着高校体育教学的改革进程。在此背景下,体育在线教育平台应运而生,这符合当代教学改革与发展的新趋势。其文章在阐述体育在线教育平台优势的基础上,对"互联网+"背景下体育在线教育平台的使用现状进行系统分析,进而从强化体育在线教育平台的基础建设、加强多媒体技术的应用、加强高校之间体育教学资源的共享、提升教师对体育在线教育平台的应用能力等方面入手,提出优化体育在线教育平台建设的相关对策,以期为提升体育教学质量和教学水平提供一定的参考。 

【文章来源】：大众标准化. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 体育在线教育平台的优势
    2.1 实现体育教学内容的直观化展示
    2.2 加强师生之间的双向交流
    2.3 实现教学资源的共享
    2.4 为学生提供个性化的学习空间
3 “互联网+”背景下体育在线教育平台使用现状
    3.1 教学内容较为简单,缺乏吸引力
    3.2 体育在线教育平台功能有待进一步完善
    3.3 重视度不够
    3.4 体育在线教育平台建设亟待加强
4 “互联网+”背景下体育在线教育平台建设的对策
    4.1 强化体育在线教育平台的基础建设
    4.2 加强多媒体技术的应用
    4.3 加强高校之间体育教学资源的共享
    4.4 提升教师对体育在线教育平台的应用能力
    4.5 培养高校学生体育信息资源的获取能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于WEB的远程体育教学平台的开发与设计[J]. 杨改红,赵冬,邓豪,马丽侠,李严.  电子设计工程. 2018(22)
[2]简述普通高校体育在线课程教学平台的构建[J]. 董海军.  运动. 2018(15)
[3]我国高校体育教育在线课程实践现状研究——对MOOC热潮的审视[J]. 刘建刚.  安阳工学院学报. 2018(02)
[4]基于网络环境下的体育远程教学模式研究[J]. 宋涛,万清华.  电子制作. 2013(24)
[5]信息化时代体育远程教育框架的构建[J]. 李华.  赤峰学院学报(自然科学版). 2012(06)



本文编号：3239629