本科院校航海专业体育课程模块设置的研究——以福建省为例

发布时间：2021-06-23 02:38

　　为提升高校航海专业体育课程内容的适用性,运用文献资料、专家访谈等方法探讨其航海专业体育课程设置存在的主要问题,并针对体育课程模块的设置提出优化建议。研究认为,福建省航海专业体育课程存在以下现状:对体育课程的重视程度不够,教师理念落后;体育课程目标不能满足航海专业的需求;体育课程内容针对性不高,且课时安排不足;体育课程评价体系不完善。建议在当前航海专业体育课程设置的基础上,综合考虑航海专业学生的职业发展需要,设置基础类、专业技能类、减压娱乐类,急救保健类、终生体育养成类五大教学模块,以期为高校航海专业的体育课程模块的设置提供参考与借鉴。 

【文章来源】：榆林学院学报. 2020,30(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

航海类专业学生体育需求一览图

【参考文献】：
期刊论文
[1]航海专业体育课程的设置与教学研究[J]. 张奇.  当代体育科技. 2019(04)
[2]基于航海专业学生职业适任能力培养的体育课程理论与实践研究[J]. 毛剑杨.  中国学校体育(高等教育). 2016(08)
[3]船员体育活动现状研究[J]. 刘贺,张松.  北京体育大学学报. 2005(02)
[4]关于航海类专业学生的身体素质与实用技能的思考[J]. 张松,辛一涛.  航海教育研究. 2003(04)
[5]中国海员健康状况的调查研究[J]. 张松,刘贺,苏煜.  世界海运. 2002(01)



本文编号：3244051