PDCA循环理论与体育教学质量诊断和改进研究

发布时间：2021-06-24 14:22

　　教育改革背景下,为打造高质量学科,需要将先进的教学理论、科学的教学技术、多元化的教学模式与传统高校学科相结合,不断深化教学质量改革,致力于教学质量的提高。本文以PDCA循环理论为基础,对高校体育教学进行PDCA循环模式设计,旨在找到一条推动高校体育教学质量提高的可行性思路。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(10)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、体育教学与PDCA模式引进
二、PDCA模式引入高校体育教学的要点
三、PDCA模式与高校体育教学质量改进-以田径项目教学为例
    (一)计划阶段(P)
    (二)执行阶段(D)
    (三)检查阶段(C)
    (四)处理阶段(A)


【参考文献】：
期刊论文
[1]PDCA循环模型在球类运动体育教学中的应用——以成都体育学院乒乓球选修课教学为例[J]. 马际栋.  当代体育科技. 2016(21)

硕士论文
[1]温州市体育传统项目学校发展研究[D]. 方惠萍.宁波大学 2014



本文编号：3247262