试论大学体育教学中学生团队意识的培养

发布时间：2021-06-25 07:32

　　随着我国社会经济的不断发展,在新时代中国教育理念的不断深化下,体育课程在大学教育体系中的地位越来越重要。这是因为良好的大学体育课程不仅能够培养学生的体育知识学习能力和体育技能学习能力,同时还能使学生在体育学习过程中养成良好的团队意识。但是在当前的导学体育教学活动中还存在着一系列的问题。因此,在大学体育的实际教学活动中,教师要立足于教学实际,结合学生的发育特点和身体综合素质设计体育教学内容。基于此,本文通过深入探究在大学体育教学活动中培养学生团队意识的相关策略,以期能够提升大学体育教学质量,为促进大学生团队意识的有效发展提供一些指导。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、在大学体育教学中强化培养学生团队意识的意义
二、当前大学体育教学过程中存在的不足
    (一)教师的体育教学理念相对时代发展较固化
    (二)教师的体育教学手段相对丰富的课堂内容过于单一
    (三)体育学习评价设置比较单一
三、大学体育教学中学生团队意识的培养
    (一)及时转变体育教学理念,培养学生的团队意识
    (二)结合现代信息技术,创新体育理论教学方法
    (三)合理设置体育学习评价机制,通过激励制度培养学生团队合作能力
    (四)借助拓展训练培养学生团队意识
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职体育教学中培养学生团队精神的策略研究[J]. 李刚.  好家长. 2019(57)
[2]团队合作能力培训方法研究[J]. 常蕾.  人力资源管理. 2018(04)
[3]体育学院班级团队凝聚力现状调查与分析[J]. 贺小卫.  体育科技. 2012(03)



本文编号：3248795