健康中国视域下学校体育的时代使命、现实困境及发展路径

发布时间：2021-06-25 17:42

　　"健康中国"既是习近平治国理政思想,也是新时期国家重要战略,以"健康中国"视角,运用文献资料、逻辑分析等研究方法对学校体育与健康教育进行探究。认为:在"健康中国"建设背景下,学校体育应承担起传播与培育社会主义核心价值观、践行与发挥"立德树人"的学科教育任务、培养与发展学科核心素养、提升与发展学生的身心健康水平等时代使命;然而学校体育存在体育教育体制陈旧、体育与健康教育割裂、健康教育处于边缘化、健康教育评价标准缺失、体育教师健康教育素养低下等现实困境。提出:改革学校体育教育体制、构建体育健康教育课程体系、创建体育健康教育模式、制定体育健康教育学习评价标准、培育优质体育师资等学校体育发展路径。 

【文章来源】：北京体育大学学报. 2020,43(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
1 健康中国背景下学校体育的时代使命
    1.1 传播与培育社会主义核心价值观
    1.2 践行与发挥“立德树人”的学科教育任务
    1.3 培养与发展学科核心素养
    1.4 提升与发展学生的身心健康水平
2 健康中国背景下学校体育的现实困境
    2.1 学校体育教育体制陈旧
    2.2 体育与健康教育割裂
    2.3 学校健康教育边缘化
    2.4 健康教育评价标准缺失
    2.5 体育健康教育师资素养偏低
3 健康中国视域下学校体育的发展路径
    3.1 改革学校体育教育体制
    3.2 创新学校体育健康教育模式
    3.3 构建体育健康教育课程体系
    3.4 制定体育健康教育课程学习评价标准
    3.5 培育优质体育健康教育师资
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代我国学校体育改革与发展[J]. 季浏,马德浩.  体育科学. 2019(03)
[2]新时代我国高校体育发展的使命、挑战与对策[J]. 马德浩.  体育学刊. 2018(05)
[3]上海完善社区健康公共服务研究[J]. 贺小林.  科学发展. 2018(06)
[4]“健康中国”战略下我国学校体育的改革困境与发展路径[J]. 黄道名,杨群茹,张晓林.  体育文化导刊. 2018(03)
[5]“体医结合”协同发展的时代意蕴、地方实践与推进思路[J]. 张剑威,汤卫东.  首都体育学院学报. 2018(01)
[6]我国学校体育中的当代伦理问题及其消解路向[J]. 汪全先,王健.  体育科学. 2018(01)
[7]“健康中国”视域下体育的价值定位、历史使命及其实现路径——基于习近平治国理政的思想与战略[J]. 万炳军,史岩,曾肖肖.  北京体育大学学报. 2017(11)
[8]“体医融合”下我国学校体育的发展[J]. 向宇宏,李承伟.  体育学刊. 2017(05)
[9]生命历程视野下青少年体育健康素养研究[J]. 王芹,齐书春,周曰智.  山东体育学院学报. 2015(04)
[10]美国、日本学生体质测试的演进与发展[J]. 倪灵子,于可红.  浙江体育科学. 2015(01)

硕士论文
[1]山东省重点中学健康教育现状与发展对策的研究[D]. 刘敏.曲阜师范大学 2002
[2]广西中学实施体育与健康教育相结合的研究[D]. 陈玮君.广西师范大学 2001



本文编号：3249649