江苏高校公共体育课网络教学问题研究

发布时间：2021-06-25 23:12

　　本文采用文献资料法、参与实践法,对江苏高校体育网络教学进行实践研究,研究认为我省高校体育网络教学存在现有网络资源与当下教学实际不完全符合、平台功能与体育实践教学结合度不高、项目动作指导上存在难处、体育网络授课效果无法有效监督与考核等四个方面的问题,在自身实际实践以及与兄弟院校同事交流沟通中提出四种解决对策,分别是充分利用现有网络资源并开发符合本校教学实际的网络课程、开发适合于体育网络教学的平台功能、利用VR技术实现体育动作的深入指导、建立行之有效的监督方式。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究背景与目的
2 研究方法
3 高校体育网络教学中存在的问题分析
    3.1 现有网络资源与当下教学实际不完全相符合
    3.2 平台功能与体育实践教学结合度不高
    3.3 项目动作指导上存在难处
    3.4 体育网络授课效果无法有效监督与考核
4 高校体育网络教学解决对策
    4.1 充分利用现有网络资源并开发符合本校教学实际的网络课程
    4.2 开发适合于体育网络教学的平台功能
    4.3 利用VR技术实现体育动作的深入指导
    4.4 建立行之有效的监督方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络时代激励式教育在高校体育教学中的应用探究[J]. 黄建平.  文体用品与科技. 2019(21)
[2]网络时代激励式教育在职业院校体育教学中的应用[J]. 陶冶.  体育风尚. 2019(11)
[3]“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式探索[J]. 王维力.  体育风尚. 2019(11)
[4]互联网背景下高中体育教学的研究[J]. 陈志强.  体育世界(学术版). 2019(09)
[5]高校体育教学中网络辅助教学平台的作用及有效发挥[J]. 黄训星.  当代体育科技. 2019(30)
[6]核心素养视域下体育课程整合路径研究[J]. 马卉君,马成亮,李雪峰,姚蕾.  教育理论与实践. 2019(29)



本文编号：3250131