以实践为导向的体育教育课程改革与创新

发布时间：2021-06-30 18:54

　　针对传统体育教育课程存在的规范性较差的缺陷,开展了以实践为导向的体育教育课程改革与创新。采用明确教学目标、革新教学方法、完善评价机制的方式实现体育教学课程的改革;转换教学中学生的学习观念、教师及家长的教育理念,结合不同学生的身体情况及未来就业方向,进行对应体育教育课程的创新,一方面促进教学目标的完成,另一方面实现了学生的全方面发展。 

【文章来源】：知识经济. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1、以实践为导向的体育教育课程改革
    1.1 明确教学目标
    1.2 革新教学方法
    1.3 完善评价机制
2、以实践为导向的体育教育课程创新
    2.1 教学理念创新
    2.2 课程内容创新
3、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]以《运动技能实训》课程为载体实施一体化创新创业教育的探索——以黄河科技学院为例[J]. 马军.  体育科技文献通报. 2019(11)
[2]聚焦前沿热点问题、关注体育教育发展、共探学生成长未来——2019国际体育课程与教学大会综述[J]. 季浏.  成都体育学院学报. 2019(05)
[3]基础教育体育与健康课程改革:制度逻辑、实施行为与推进策略——基于组织新制度主义的解释[J]. 李斌,程卫波,赵发田,葛书林.  北京体育大学学报. 2019(06)
[4]我国学校体育政策研究的热点、问题与展望——基于CNKI收录文献的计量分析[J]. 张文鹏,何秋鸿,段莉.  体育成人教育学刊. 2019(02)
[5]UNESCO推进高质量体育教育改革和发展战略布局研究——《高质量体育教育:决策者指南》解读[J]. 岑艺璇,张守伟,毕森.  外国中小学教育. 2019(03)



本文编号：3258295