积极体育教育促进青少年积极心理品质发展的实验研究

发布时间：2021-06-30 22:50

　　近年来我国青少年心理健康问题日益受到社会各界的关注。作为教书育人的主体单位学校来讲,更应该紧跟国家的步伐,对青少年实行健康教育。作为众多课程当中的体育课程由于其相对其他课程更受青少年的欢迎,更应该将健康育人的指导思想作为体育课程的中心内容。体育锻炼活动可以对青少年的意志、情感等心理活动有着很好的促进作用。本文对积极的体育教育对青少的心理品质的发展展开了一定的研究。 

【文章来源】：大众投资指南. 2018,(17)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、现今体育教学的状况以及对青少年的影响
二、积极体育教学对心理品质的意义
三、积极体育教学对心理品质的影响
    (一) 积极体育教学促进青少年积极的情绪
    (二) 积极体育锻炼培养青少年的道德品质
    (三) 积极体育锻炼培养青少年的自信心


【参考文献】：
期刊论文
[1]积极心理学视野下表达性艺术治疗在小学团体心理活动课中的应用[J]. 林慧珊.  新课程(上). 2017(12)
[2]在学校活动中促进学生积极品质的发展[J]. 王淑香,袁颖.  现代交际. 2016(06)
[3]积极体育教学对大学生心理发展影响的实验研究[J]. 李佳俐.  当代体育科技. 2015(16)

硕士论文
[1]竞赛型体能类体育游戏对本科生身体素质及心理影响的实验研究[D]. 纪荣煊.云南师范大学 2016



本文编号：3258642