U7-8少儿足球运动员体能指标模型构建研究
发布时间：2021-07-02 14:14
足球运动在我国拥有大好前景,2009年在社会和国家的重视下,我国少儿足球事业得到了长远的发展,尤其是我国教育部出台了相关校园足球的政策,在此基础上我国校园足球发展表现出前所未有的积极形势。虽然我国足球前景看似一片大好,校园足球普及程度很高,但是我国在精英人才的选拔上尚未形成一套系统的选材体系。一直以来,对于U7-8少年足球运动员的体能训练评价,大多以教练员的主观方法和个人经验判断来评价,很难对少年足球运动员的体能进行综合可观的评价。作为足球运动的后备军,如果不能对这一年龄阶段的足球运动员进行综合、科学、客观的评价,会给运动员的选材和训练带来一定的难度,可能在身体发育期错过最佳训练方式。所以科学严谨的体能评价体系对于准确诊断U7-8足球运动员的综合体能现状,对教练员科学制定训练方案是关键的一步。根据本研究的具体要求,分别采用经过专家审核生成的问卷调查,通过湖南师范大学图书馆以及网上资料得来的文献进行分析,SPSS17.0软件进行的数理统计,对足球运动员的体能指标测试和相关领域专家访谈等方法,筛选和确定了U7-8足球运动员综合评价体系的3项1级指标,8项2级指标,12项3级指标,并构建了体...
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：92 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
身高频次分布图
34图 4-2 体重频次分布图由(表 4-8)，图 4-2 可见，被调查的运动员的平均体重为 29.97kg，最大值为46.3kg，最小值为 21.0kg，极差为 25.3kg，标准差为 4.25kg，反映了运动员在体重上存在较大的差异。4.2.3.3 BMI（1）描述性分析表 4-10 BMI 描述性统计表个案数 最小值 最大值 平均值 极差 标准差BMI 100 13.49 34.00 16.1897 20.51 2.38880
BMI频次分布图
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校教学实践中足球专项技能评价指标体系的构建——评《足球教学设计与训练实践研究》[J]. 孔煜. 新闻战线. 2018(21)
[2]基于世界级运动员身体形态、机能及素质特征的雪上项目冠军模型研究[J]. 庄薇,邵恩,朱志强,傅维杰,刘宇. 体育科学. 2018(10)
[3]河南省中小学学生身体形态发育30 a动态分析[J]. 许慧,刘亚旋,许潇,梁潇. 郑州大学学报(医学版). 2018(04)
[4]我国优秀女子空手道组手运动员体能评价指标体系及其模型的构建[J]. 毛爱华,王亚男. 西安体育学院学报. 2017(03)
[5]研究小场地足球对抗赛在足球训练中的运用[J]. 孙莹莹. 科技资讯. 2017(03)
[6]构建普通高等医学院校足球选项课专项技能考核评价的新模式[J]. 董彦玉,董岩波. 当代体育科技. 2017(08)
[7]上海市7～18岁儿童青少年身体形态长期变化趋势[J]. 杨漾,王向军,吴艳强,杨璨,彭宁宁. 中国学校卫生. 2017(01)
[8]我国U12网球运动员专项体能指标的构建与评价体系研究[J]. 王智明,陈艳,王卫星. 南京体育学院学报(社会科学版). 2016(06)
[9]浅析少儿足球训练方法[J]. 江友志. 中山大学研究生学刊(人文社会科学版). 2016(03)
[10]普通高校公共体育课中足球专项技能评价指标体系的研究[J]. 王浩. 运动. 2016(10)
博士论文
[1]我国U17男子足球运动员体能评价指标体系的构建和标准的建立[D]. 陈翀.北京体育大学 2016
[2]我国游泳年龄组运动员（6-17岁）体能训练年龄特点研究[D]. 曹永臻.北京体育大学 2011
[3]耐力性竞速项目专项运动素质的整合[D]. 刘爱杰.北京体育大学 2001
硕士论文
[1]跳跃组合训练对短跑途中跑技术的影响研究[D]. 赵硕.武汉体育学院 2018
[2]少儿（8-11岁）足球运动员专项灵敏素质训练方法研究[D]. 陈旭.首都体育学院 2017
[3]组合训练法对提高体育专业田径专项学生快速力量素质的实验研究[D]. 李朝阳.云南农业大学 2017
[4]羽毛球专项素质训练对少儿体质影响的实验研究[D]. 李彩.山西大学 2016
[5]少儿足球运动员专项协调性训练的研究[D]. 兰晓巍.新疆师范大学 2016
[6]我国U系列男子足球运动员的技术能力测试指标与评价标准研究[D]. 李琦.北京体育大学 2016
[7]普通高校公共体育课中足球专项技能评价指标体系的研究[D]. 刁学慧.山东师范大学 2014
[8]我国职业篮球运动员体能测试评价模型的建立[D]. 钱禹呈.北京体育大学 2014
[9]不同组合力量训练方法对篮球运动员下肢爆发力的影响研究[D]. 杨中军.北京体育大学 2013
[10]高校足球组合训练的理论与实践[D]. 董晓冰.湖南大学 2011
本文编号：3260622
【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】：92 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
身高频次分布图
34图 4-2 体重频次分布图由(表 4-8)，图 4-2 可见，被调查的运动员的平均体重为 29.97kg，最大值为46.3kg，最小值为 21.0kg，极差为 25.3kg，标准差为 4.25kg，反映了运动员在体重上存在较大的差异。4.2.3.3 BMI（1）描述性分析表 4-10 BMI 描述性统计表个案数 最小值 最大值 平均值 极差 标准差BMI 100 13.49 34.00 16.1897 20.51 2.38880
BMI频次分布图
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校教学实践中足球专项技能评价指标体系的构建——评《足球教学设计与训练实践研究》[J]. 孔煜. 新闻战线. 2018(21)
[2]基于世界级运动员身体形态、机能及素质特征的雪上项目冠军模型研究[J]. 庄薇,邵恩,朱志强,傅维杰,刘宇. 体育科学. 2018(10)
[3]河南省中小学学生身体形态发育30 a动态分析[J]. 许慧,刘亚旋,许潇,梁潇. 郑州大学学报(医学版). 2018(04)
[4]我国优秀女子空手道组手运动员体能评价指标体系及其模型的构建[J]. 毛爱华,王亚男. 西安体育学院学报. 2017(03)
[5]研究小场地足球对抗赛在足球训练中的运用[J]. 孙莹莹. 科技资讯. 2017(03)
[6]构建普通高等医学院校足球选项课专项技能考核评价的新模式[J]. 董彦玉,董岩波. 当代体育科技. 2017(08)
[7]上海市7～18岁儿童青少年身体形态长期变化趋势[J]. 杨漾,王向军,吴艳强,杨璨,彭宁宁. 中国学校卫生. 2017(01)
[8]我国U12网球运动员专项体能指标的构建与评价体系研究[J]. 王智明,陈艳,王卫星. 南京体育学院学报(社会科学版). 2016(06)
[9]浅析少儿足球训练方法[J]. 江友志. 中山大学研究生学刊(人文社会科学版). 2016(03)
[10]普通高校公共体育课中足球专项技能评价指标体系的研究[J]. 王浩. 运动. 2016(10)
博士论文
[1]我国U17男子足球运动员体能评价指标体系的构建和标准的建立[D]. 陈翀.北京体育大学 2016
[2]我国游泳年龄组运动员（6-17岁）体能训练年龄特点研究[D]. 曹永臻.北京体育大学 2011
[3]耐力性竞速项目专项运动素质的整合[D]. 刘爱杰.北京体育大学 2001
硕士论文
[1]跳跃组合训练对短跑途中跑技术的影响研究[D]. 赵硕.武汉体育学院 2018
[2]少儿（8-11岁）足球运动员专项灵敏素质训练方法研究[D]. 陈旭.首都体育学院 2017
[3]组合训练法对提高体育专业田径专项学生快速力量素质的实验研究[D]. 李朝阳.云南农业大学 2017
[4]羽毛球专项素质训练对少儿体质影响的实验研究[D]. 李彩.山西大学 2016
[5]少儿足球运动员专项协调性训练的研究[D]. 兰晓巍.新疆师范大学 2016
[6]我国U系列男子足球运动员的技术能力测试指标与评价标准研究[D]. 李琦.北京体育大学 2016
[7]普通高校公共体育课中足球专项技能评价指标体系的研究[D]. 刁学慧.山东师范大学 2014
[8]我国职业篮球运动员体能测试评价模型的建立[D]. 钱禹呈.北京体育大学 2014
[9]不同组合力量训练方法对篮球运动员下肢爆发力的影响研究[D]. 杨中军.北京体育大学 2013
[10]高校足球组合训练的理论与实践[D]. 董晓冰.湖南大学 2011
本文编号：3260622
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tylw/3260622.html
