高职体育课程融入思政教育的必要性及途径探索

发布时间：2021-07-02 18:57

　　随着我国高职教育事业的快速发展,新形势下,在体育课程实际教育教学时,教师需要将思政教育广泛渗透其中,采取科学合理的教育教学手段及举措,让大学生主动投入到体育课程活动当中,让他们在掌握更多体育运动技巧与方法的同时,也可以掌握更多的思政知识,逐步提升他们的思政素养与学习水平。基于此,该文就高职体育课程融入思政教育的必要性及途径展开了深入、全面的探究分析,以此为有关研究提供相应的参考。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(34)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 高职体育课程融入思政教育的必要性分析
    1.1 推进素质教育的必然要求
    1.2 社会发展对于高职教育的新要求
2 当前高职体育课程融入思政教育存在的问题分析
    2.1 教学观念较为滞后
    2.2 教学能力有待提高
    2.3 教学内容较为陈旧
    2.4 教学方式比较单一且固化
    2.5 考核评价体系不健全与不科学
3 高职体育课程融入思政教育的途径探究
    3.1 创新教育思想
    3.2 实现体育课程和思政教育的融合
    3.3 创新教学方法
    3.4 丰富教学内容
    3.5 完善与健全课程评价体系
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业院校开展体育课课程思政的五个维度[J]. 韩沫,吕国栋,蔡峰.  体育教学. 2020(11)
[2]高职体育课程融入思政教育的必要性及途径[J]. 谢大静.  北京工业职业技术学院学报. 2019(04)
[3]高校体育活动融入思政教育的实证研究——以天津市T大学为例[J]. 游莅荟.  当代体育科技. 2019(21)
[4]思想政治教育融入高校体育教学的路径探析[J]. 朱艳.  科技资讯. 2019(11)
[5]“课程思政”理念融入体育课程的途径研究[J]. 冯莉.  当代体育科技. 2018(29)
[6]思想品德教育在高职院校体育教学中的体现与作用[J]. 唐南黎.  课程教育研究. 2018(35)
[7]高职院校思政与心理健康教育互补路径初探[J]. 刘敏.  文化创新比较研究. 2017(24)
[8]高职院校体育教学中实现素质教育的途径初探[J]. 陈密.  体育世界(学术版). 2017(04)
[9]高职院校专业特点视阈下的体育课程研究[J]. 孙丽芹.  体育世界(学术版). 2017(01)



本文编号：3261036