尊巴对普通高校健美操公选课教学效果影响的实验研究

发布时间：2021-07-06 12:31

　　体育课是大中小学校中的重要课程,也是必修课程,具有提高身体素质、练习运动技能、培养体育兴趣的功能。健美操是一项融合了多种舞蹈动作、音乐节律的体育运动项目,不仅在国内外具有高规格的竞技健美操比赛,同时在我国高校、体校、健身俱乐部中也是最受欢迎的体育运动项目。尊巴是一项融合了恰恰、桑巴、探戈等多种南美舞蹈,以及世界其他地区的多种舞蹈动作的运动项目。尊巴健身舞目前在我国高校公体课中尚未普及,将尊巴融入高校健美操公选课,可以丰富健美操公选课的教学内容,吸引更多大学生参与到健美操运动中,从而促进大学生体育锻炼行为的形成和体育习惯的养成,提高其身体机能。因此,研究尊巴健身舞进人高校公体课程的可行性,对于丰富体育教学内容,促进高校体育发展,激发学生学习兴趣等方面具有重要意义。本研究采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法,以尊巴对普通高校健美操教学效果的影响为研究对象,以天津中医药大学学生为调查、实验对象,探讨和分析尊巴在高校健美操课程教学中效果的影响。结果显示:尊巴与健美操运动的开展形式相似,对于场地器材的要求比较一致。虽然较多的大学生对尊巴的了解并不深入,但是对南美舞蹈表现出强烈的好奇... 

【文章来源】：天津体育学院天津市

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1.前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
            1.2.2.1 理论意义
            1.2.2.2 实践意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 尊巴研究现状
        1.3.2 健美操在高校开展的研究
        1.3.3 健美操对高校教学效果的研究
        1.3.4 尊巴与健美操的融合研究
2.研究对象与研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
        2.2.3 教学实验法
        2.2.4 专家访谈法
        2.2.5 数理统计法
3.研究结果与分析
    3.1 尊巴引入健美操课程的可行性调查分析
        3.1.1 受访者基本情况调查分析
        3.1.2 受访者参与健美操运动的情况调查分析
        3.1.3 受访者对健美操课程态度情况调查分析
        3.1.4 受访者对尊巴舞蹈的了解情况
    3.2 尊巴应用于健美操公选课的教学计划
        3.2.1 尊巴引入健美操课程的整体训练方案
        3.2.2 尊巴引入健美操课程准备阶段的训练内容
        3.2.3 尊巴引入健美操课程体能训练阶段的训练内容
        3.2.4 尊巴引入健美操课程专项训练阶段的训练计划分析
    3.3 尊巴引入健美操教学的实验测试结果对比分析
        3.3.1 受试学生身体素质测试对比分析
            3.3.1.1 BMI测试结果与统计分析
            3.3.1.2 肺活量测试结果与统计分析
            3.3.1.350 米跑测试结果与统计分析
            3.3.1.4 坐位体前屈测试结果与统计分析
            3.3.1.5 立定跳远测试结果与统计分析
            3.3.1.6 仰卧起坐测试结果与统计分析
            3.3.1.7800 米跑测试结果与统计分析
        3.3.2 学生健美操评分情况对比分析
4.结论与建议
    4.1 结论
        4.1.1 大学生愿意尝试尊巴与健美操结合训练
        4.1.2 尊巴引入健美操课程能够提高学生的身体素质
        4.1.3 尊巴能够让健美操训练更具艺术性
    4.2 建议
        4.2.1 健美操课程内容需要与时俱进
        4.2.2 以兴趣为引导提高学生的锻炼积极性
        4.2.3 健美操训练的艺术化
参考文献
致谢
附件一
附件二
附件三


【参考文献】：
期刊论文
[1]增进学生身心健康是我国学校体育发展的根本和方向——学习习近平总书记在全国教育大会上讲话精神[J]. 季浏.  吉首大学学报(社会科学版). 2020(01)
[2]高校健美操教学中美学渗透的探索与思考探析[J]. 任永娥.  当代体育科技. 2019(36)
[3]浅析美学视域下竞技健美操的美学特征[J]. 姚丹,杨建文.  体育世界(学术版). 2019(09)
[4]大学体育课平时成绩评定探析——以长江大学为例[J]. 廖羽祥,王海洋,陈忠,路国华.  西南师范大学学报(自然科学版). 2019(10)
[5]中小学体育课教学质量的评价研究[J]. 刘宝,刘生杰.  教学与管理. 2019(30)
[6]交易型领导行为与大学生坚持体育锻炼意愿的关系:锻炼自我效能感和体育课满意感的链式中介[J]. 焉石,李梦迪,李尚滨,张守忠.  沈阳体育学院学报. 2019(04)
[7]高校健美操教学开展现状与对策研究[J]. 李雪萍,安虹.  体育世界(学术版). 2018(10)
[8]将瑜伽引入高校健美操教学的探讨[J]. 蒋莹.  陕西教育(高教). 2018(10)
[9]高校健美操教学改革中时尚健身操的影响及融入[J]. 文东玲.  当代体育科技. 2018(19)
[10]时尚健身操对高校健美操教学改革的影响[J]. 宋波.  运动. 2018(01)

博士论文
[1]学校体育课程体系研究[D]. 王淑英.河北师范大学 2012

硕士论文
[1]健美操运动对初中女生身体素质影响的实验研究[D]. 任梦雪.山东师范大学 2019
[2]大众健美操锻炼对大学生心理健康的影响研究[D]. 武钰婕.上海师范大学 2019
[3]民族健身操与健美操创编元素对比研究[D]. 郭莎.云南大学 2018
[4]全民健身操舞引入贵阳地区本科高校健美操课程的研究[D]. 姜燕.贵州师范大学 2017
[5]健美操教学中运用街舞手段的效果研究[D]. 高晓燕.首都体育学院 2015
[6]尊巴舞与健美操融合教学研究[D]. 朱珠.安徽师范大学 2015
[7]Zumba对普通高校女大学生心肺功能和自信心影响的实验研究[D]. 孙娇.武汉体育学院 2014
[8]尊巴舞作为高校体育课程内容开发的可行性研究[D]. 范金刚.西南大学 2014



本文编号：3268248