基于OBE的体育高职院校创新创业教育路径探析

发布时间：2021-07-12 06:06

　　论文基于成果导向教育（OBE）范式,审视我国体育类高职院校创新创业教育现状与问题,从创新创业课程开发、创新创业教育框架设计、创新创业教育协同育人等三个方面探析体育高职院校创新创业教育路径。 

【文章来源】：高教论坛. 2020,(07)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、研究背景与问题提出
二、相关理论分析
    (一)OBE教育的内涵
    (二)创新创业教育的内涵
    (三)创新创业教育与OBE教育理念的耦合
三、体育高职院校创新创业教育现状与问题分析
    (一)创新创业教育的支撑条件不断完善,教育资源特色鲜明,但尚未得到充分挖掘和利用
    (二)创新创业教育的形式不断丰富,但对教育设计与教育组织管理不足,教育的效果仍不显著
    (三)实施创新创业教育的考核形式单一,对教育输出成果评价粗犷,不利于创新创业教育目标的实现
四、体育高职院校创新创业教育的有效路径探析
    (一)以学习成果为导向,以学生为主体,立足体育产业发展进行课程开发
    (二)突出“体”的特色,构建一体化的创新创业教育设计
    (三)充分挖掘和运用资源,推进融合型创新创业教育的协同育人模式
    (四)加强创新创业教育全过程的管理,完善教育质量考核与评价体系
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国高等体育院校创新创业人才培养模式研究[J]. 孟春雷,王琪.  安徽体育科技. 2019(03)
[2]基于OBE教育理念的高等数学学习质量保障体系的研究[J]. 黄玉娟.  江西电力职业技术学院学报. 2018(03)
[3]中西方双创教育生态文化比较研究[J]. 刘洋,尚菲菲.  沈阳工业大学学报(社会科学版). 2018(01)
[4]基于OBE理念的创新创业教育课程体系设计[J]. 王学颖,于锡金.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2017(05)
[5]浅谈高职课程开发[J]. 杨俊.  科技创新导报. 2017(02)
[6]论成果导向的教育理念[J]. 申天恩,斯蒂文·洛克.  高校教育管理. 2016(05)
[7]中国体育产业的现状、机遇与挑战[J]. 易剑东.  武汉体育学院学报. 2016(07)
[8]体育院校创新创业教育理论与实践研究[J]. 刘振忠,段斌,李继东.  河北体育学院学报. 2012(06)
[9]高等体育院校创新创业教育现状及其实践体系的构建[J]. 刘振忠,周静.  当代体育科技. 2012(21)



本文编号：3279363