“健康中国”背景下高职院校体育课程内容体系的构建研究

发布时间：2021-07-31 19:14

　　《"健康中国2030"规划纲要》（以下简称《刚要》）对青少年体育提出了新的目标与要求,青少年要熟练掌握1项以上体育技能,确保每天活动不少于1小时,《国家学生体质健康标准》达标优秀率在25%以上。高职体育教育是提高学生身体素质的重要途径,本文根据当前高职院校体育教学现状,对体育课程内容体系的构建进行了研究,以适应新形势的发展要求。 

【文章来源】：青少年体育. 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职院校体育课程内容体系现状
    1.1 高职院校学生体质现状
    1.2 高职院校体育课程开设现状
    1.3 高职院校体育课堂教学现状
3《纲要》对高职院校体育课程设计的要求
4“健康中国”背景下高职院校体育课程内容体系构建研究
    4.1 体育课程内容增加身体素质内容
    4.2 开设体育选项课
    4.3 构建合理的体育课程内容体系
        4.3.1开设好体育基础课、选项课、选修课
        4.3.2 开展早锻炼活动
        4.3.3 开设体育社团
        4.3.4多组织体育竞赛


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校学生体质健康现状及对策研究——以黑龙江省三所高职院校为例[J]. 唐蜜.  哈尔滨职业技术学院学报. 2019(02)

硕士论文
[1]安徽省卫生类职业院校体育教学现状调查研究[D]. 李鹏伟.北京体育大学 2015



本文编号：3314035