河南省高校高水平足球运动员的体能训练特征研究
发布时间：2021-08-02 05:11
近几年,随着校园足球的蓬勃开展,高校高水平组足球比赛越来越受到关注,比赛整体水平不断提高。足球类运动作为提高体能的主导类的体育运动项目,竞技体育运动水平的高低,与运动员的加强体能训练息息相关,因此对高校高水平足球运动员的体能训练特征研究就显得尤为重要。本研究选取四所高校分别为:郑州大学、河南大学、河南师范大学、河南理工大学,以高水平男子足球运动员的体育训练特征为研究对象。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、测试法、数理统计法、逻辑分析法进行研究,对其体能训练的特征得出以下结论:1.体能指标测试结果表明郑州大学、河南大学高水平足球运动员在有氧能力、快速启动能力、核心力量、动作速度上有明显优势。2.河南省的四所高校尚未制定长期体育锻炼计划,但是都制定了中短期体能训练计划、赛前体能训练计划和课时体能训练计划,其中各高校均极为重视赛前训练体能训练计划的制定,赛前体能训练计划时间较长,在赛前的准备前期、中期的体能训练占比较大,在临近比赛的准备后期,体能训练有所缩减。3.河南省高校的体能训练频率和时间较少,尤其是单独体能训练课。在单独体能训练课中多以发展运动员的力量素质为主,训练的...
【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
河南省高校高水平足球运动员体能训练内容足球运动中，队员需要具有充足的有氧耐力和无氧速度冲刺能力，才能从
员体式。主观动训从调地测果，阶段3.5校的解。的差系统运动时掌动员握，体能训练的但是具体观评价的是体能训练训练中都要调查来看四测试的方式才能有效段体能训练5.2体能图通过对河的教练员基但是运动差距，有部统的过程，动员训练的掌握运动员员的反馈信造成体能的评价。从调体了解发现主是运动员体能练监控是体育要实施的手段四所高校都采式，通过生理效的了解运动练的开展制定能训练监控反3-2河南省高河南省高校足基本能够对体动员对教练员部分运动员不在此过程中的信息，而运员的情况并对信息及时掌握能训练中达不调查来看四主观评价大能的情况，育运动训练段。在体能采用了心率理、身体素动员体能训定合理的计反馈高校高水平足足球体能训体能训练过员传递的训不能及时掌中需要运动运动员需要对训练内容握，但是有不到教练员41四所高校的大方式多是而对体能训练中有效控制能训练的过程率监测和教素质、主观训练的成果计划。足球运动员体训练过程监控过程中运动训练信息和掌握教练员动员和教练要及时将训容和计划进有部分运动员要求，造成教练员都会教练员结合训练效果的制训练计划程中教练员练员主观评评价等多方，并及时准体能训练过程控信息反馈员反馈的信教练员掌握反馈的信息员及时的沟练信息反馈行修正。可员不能够对成完成不了会运用主观合比赛的形的评价不足。划的手段，员的控制离不评价的监控方位的监控准确的进行程监控信息反馈调查研究信息进行及握的信息还息。体能训沟通，教练馈给教练?
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校高水平足球运动员体能指标的分析研究[J]. 刘云午. 体育科技文献通报. 2019(04)
[2]关于高校足球运动员的体能训练研究[J]. 李卓,何伟黎. 当代体育科技. 2018(01)
[3]国外足球运动体能训练前沿热点与演化分析——基于科学知识图谱的可视化研究[J]. 水祎舟,黄竹杭,耿建华. 体育科学. 2016(01)
[4]探究高校足球运动员的体能训练[J]. 刘佳. 才智. 2016(01)
[5]中国足球国家队建设中的训练核心问题理论阐释与对策思考[J]. 曹景伟,金宗强,李强. 天津体育学院学报. 2015(05)
[6]高校女子足球运动员体能训练分析[J]. 邢颖. 吉林省教育学院学报(上旬). 2014(09)
[7]足球运动员核心体能训练研究[J]. 毛晓峰,李献青,李秋良. 成都体育学院学报. 2012(12)
[8]足球运动员的体能研究范式与体能训练研究[J]. 部义峰,刘丹. 体育科学. 2012(08)
[9]功能性训练在康复体能训练中的应用[J]. 杨时. 体育科研. 2012(04)
[10]论竞技体育中功能性体能训练的特点及其应用[J]. 闫琪,任满迎,赵焕彬. 山东体育科技. 2012(03)
博士论文
[1]我国U17男子足球运动员体能评价指标体系的构建和标准的建立[D]. 陈翀.北京体育大学 2016
[2]体能训练基本理论与我国高水平篮球运动员体能训练研究[D]. 刘庆山.北京体育大学 2004
硕士论文
[1]重庆大学高水平男子足球运动员功能性体能训练实证研究[D]. 周亚莉.重庆大学 2018
[2]北京高校优秀女子足球队体能训练现状研究[D]. 贺国炜.首都体育学院 2017
[3]身体功能训练对足球运动员身体素质影响的相关研究[D]. 孙奇.北京体育大学 2016
[4]我国青少年（U15、U18阶段）足球运动员体能训练的现状分析[D]. 郭良.陕西师范大学 2014
[5]北京国安青年足球运动员结合球专项速度耐力训练方法实证研究[D]. 陈小虎.北京体育大学 2014
[6]身体运动功能力量训练对提高青少年足球运动员射门技术稳定性的实验研究[D]. 刘超.首都体育学院 2013
本文编号：3316959
【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
河南省高校高水平足球运动员体能训练内容足球运动中，队员需要具有充足的有氧耐力和无氧速度冲刺能力，才能从
员体式。主观动训从调地测果，阶段3.5校的解。的差系统运动时掌动员握，体能训练的但是具体观评价的是体能训练训练中都要调查来看四测试的方式才能有效段体能训练5.2体能图通过对河的教练员基但是运动差距，有部统的过程，动员训练的掌握运动员员的反馈信造成体能的评价。从调体了解发现主是运动员体能练监控是体育要实施的手段四所高校都采式，通过生理效的了解运动练的开展制定能训练监控反3-2河南省高河南省高校足基本能够对体动员对教练员部分运动员不在此过程中的信息，而运员的情况并对信息及时掌握能训练中达不调查来看四主观评价大能的情况，育运动训练段。在体能采用了心率理、身体素动员体能训定合理的计反馈高校高水平足足球体能训体能训练过员传递的训不能及时掌中需要运动运动员需要对训练内容握，但是有不到教练员41四所高校的大方式多是而对体能训练中有效控制能训练的过程率监测和教素质、主观训练的成果计划。足球运动员体训练过程监控过程中运动训练信息和掌握教练员动员和教练要及时将训容和计划进有部分运动员要求，造成教练员都会教练员结合训练效果的制训练计划程中教练员练员主观评评价等多方，并及时准体能训练过程控信息反馈员反馈的信教练员掌握反馈的信息员及时的沟练信息反馈行修正。可员不能够对成完成不了会运用主观合比赛的形的评价不足。划的手段，员的控制离不评价的监控方位的监控准确的进行程监控信息反馈调查研究信息进行及握的信息还息。体能训沟通，教练馈给教练?
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校高水平足球运动员体能指标的分析研究[J]. 刘云午. 体育科技文献通报. 2019(04)
[2]关于高校足球运动员的体能训练研究[J]. 李卓,何伟黎. 当代体育科技. 2018(01)
[3]国外足球运动体能训练前沿热点与演化分析——基于科学知识图谱的可视化研究[J]. 水祎舟,黄竹杭,耿建华. 体育科学. 2016(01)
[4]探究高校足球运动员的体能训练[J]. 刘佳. 才智. 2016(01)
[5]中国足球国家队建设中的训练核心问题理论阐释与对策思考[J]. 曹景伟,金宗强,李强. 天津体育学院学报. 2015(05)
[6]高校女子足球运动员体能训练分析[J]. 邢颖. 吉林省教育学院学报(上旬). 2014(09)
[7]足球运动员核心体能训练研究[J]. 毛晓峰,李献青,李秋良. 成都体育学院学报. 2012(12)
[8]足球运动员的体能研究范式与体能训练研究[J]. 部义峰,刘丹. 体育科学. 2012(08)
[9]功能性训练在康复体能训练中的应用[J]. 杨时. 体育科研. 2012(04)
[10]论竞技体育中功能性体能训练的特点及其应用[J]. 闫琪,任满迎,赵焕彬. 山东体育科技. 2012(03)
博士论文
[1]我国U17男子足球运动员体能评价指标体系的构建和标准的建立[D]. 陈翀.北京体育大学 2016
[2]体能训练基本理论与我国高水平篮球运动员体能训练研究[D]. 刘庆山.北京体育大学 2004
硕士论文
[1]重庆大学高水平男子足球运动员功能性体能训练实证研究[D]. 周亚莉.重庆大学 2018
[2]北京高校优秀女子足球队体能训练现状研究[D]. 贺国炜.首都体育学院 2017
[3]身体功能训练对足球运动员身体素质影响的相关研究[D]. 孙奇.北京体育大学 2016
[4]我国青少年（U15、U18阶段）足球运动员体能训练的现状分析[D]. 郭良.陕西师范大学 2014
[5]北京国安青年足球运动员结合球专项速度耐力训练方法实证研究[D]. 陈小虎.北京体育大学 2014
[6]身体运动功能力量训练对提高青少年足球运动员射门技术稳定性的实验研究[D]. 刘超.首都体育学院 2013
本文编号：3316959
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