体育游戏在体育教学改革中的运用

发布时间：2021-08-06 06:06

　　从我国体育教学改革的方向探讨体育游戏的内涵及健身作用。通过分析体育游戏在体育教学中的意义,结合体育教学实践,综合分析体育游戏特点,提出体育游戏在体育教学中的具体运用方法,为体育教师在教学中合理运用体育游戏这一教学手段提供了理论与实践参考,可以促进体育教学效果的整体提高。 

【文章来源】：黄冈职业技术学院学报. 2020,22(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、体育教学中引入体育游戏的意义
    （一）培养学生参加体育锻炼习惯
    （二）调动学生参加体育锻炼积极性
    （三）推动学生思维活动发展
    （四）促进学校体育的整体发展
二、体育游戏的特点
    （一）趣味性和娱乐性
    （二）体力性与智力性
    （三）广泛性与普及性
    （四）目标性与教育性
三、体育游戏在体育教学中的运用
    （一）科学设计体育游戏方法
    （二）体育游戏在准备活动中的运用
    （三）体育游戏在基本部分教学中的运用
    （四）体育游戏在教学结束部分中的运用
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]体育游戏在高职体育教学中的运用初探[J]. 周斌.  内江科技. 2019(11)
[2]体育游戏在高职体育教学中应用策略探究[J]. 马永宏.  当代体育科技. 2019(07)
[3]体育游戏在高职体育教学中的应用[J]. 郝士凤.  当代体育科技. 2018(32)
[4]体育游戏在高职体育教学中的应用[J]. 童丽珍.  当代教育实践与教学研究. 2017(10)
[5]现代大学生生活方式与学校体育教育教学改革研究[J]. 高玲娣,吴淑君.  继续医学教育. 2013(11)
[6]试论体育游戏在体育教学中的运用[J]. 张智文.  科技信息. 2010(26)
[7]论体育游戏在高校体育教学改革中的运用[J]. 白微.  吉林体育学院学报. 2007(02)



本文编号：3325222