江苏省手球传统项目学校发展现状与对策研究

发布时间：2021-08-06 14:12

　　手球是一项益于青少年身心发展,健康成长的球类运动,作为一项奥运会项目,其后备人才可持续发展相关行政单位的重视。本文采用实地调查、文献资料、访谈法、问卷调查的研究方法,对江苏省7所手球传统项目学校的分布和组织管理等基本情况、教练员职称与年龄结构等情况、运动员文化课学习情况、学校硬件设施与经费保障情况、运动员训练与竞赛,等级与输送情况这五个大方向进行调查,进而分析江苏省手球传统项目学校发展手球运动存在的问题,为江苏省手球传统项目学校中的手球运动可持续发展提供建议和对策。研究结论:（1）江苏省共有8所手球传统项目学校,分别分布在苏南、苏北两个区域,其中苏南5所,苏北3所,小学1所,初中6所,高中1所。各学校都有比较完备的组织管理,7所学校均有配套的招生政策;（2）江苏省手球传统项目学校10名手球教练员中,9名年龄在25-60岁之间,性别为9男1女。其中7名是本科学历,中级职称有7名,8名教练员都有运动员等级,且执教年限在6年以上的教练员有8名;（3）调查的140名运动员中,75.7%的学生是以普通学生的身份进行训练,运动员选材主要是通过测量身体素质、测量身高骨龄等为依据,运动员对训练持积极态... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１江苏省体育传统项目学校部分项目分布统计??经江苏省体育局、省教育评估认定，决定命名２０１７－２０２０年３２０所学校为江??

图２江苏省手球传统项目学校手球业余训练管理模式??体育传统项目学校对业余训练工作一般实行六种管理模式，包括教练员负制、体育组负责制、教务处负责制、专有领导组负责制、校长直接负责制。通对手球教练员问卷的调查了解到，手球传统项目学校对手球业余训练工作主要

图３江苏省手球传统项目学校教练员执教动机??如图４所示，江苏省手球传统项目学校的１０名教练员主要有５种执教动机，??包括个人对手球的爱好与兴趣、评定职称或提高收入、为学校争荣誉、培养手球??后备人才与服从学校工作安排。将手球教练员选择从事手球工作的动机顺序进行??一

【参考文献】：
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本文编号：3325920