苏州市民办高职院校校公选课体育类课程的开课现状研究

发布时间：2021-08-09 04:32

　　体育教育是高等教育的一个重要组成部分，围绕“以人为本”的指导思想，高校开设校公选课体育类课程，与公共体育课相结合，能为大学生建构合理的体育知识结构和能力发展，提供一份完整的体育“课程菜单”。高校开设校公选课体育类课程能够最大限度地发挥学生参与体育运动的积极性和主动性，为学生终身体育意识的培养提供良好的环境，如何有效地开展校公选课体育类课程的教学是当下大学体育教学一个有待研究的课题。本文运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和逻辑分析等研究方法，以苏州市7所民办高职院校校公选课体育类课程为研究对象，从苏州市民办高职院校校公选课体育类课程的教学目标、课程设置、师资队伍、学生选课的需求、教学场地器材以及教学评价等方面入手，对其现状进行分析与研究，浅析改革发展建议，为促进苏州市民办高职院校校公选课体育类课程的改革发展提供参考。研究结果表明：1、苏州市各民办高职院校将校公选课体育类课程的主要目标定位在“培养学生体育兴趣爱好和培养学生终身体育意识”上。2、各民办高职院校每学期开设的校公选课体育类课程有着较大差异，主要是以传统的体育运动项目为主，只有部分院校开设的项目比较齐全且新颖；教师在申报开设校公... 

【文章来源】：苏州大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究的背景及意义
    1.2 相关概念的界定
        1.2.1 民办高职院校
        1.2.2 校公选课的内涵及其作用
        1.2.3 校公选课体育类课程的内涵及其作用
    1.3 文献综述
        1.3.1 关于民办高职院校体育教育的研究
        1.3.2 关于高校体育选修类课程现状的研究
        1.3.3 关于高校体育选修类课程不同运动项目的研究
        1.3.4 关于高校体育选修类课程的其它实证研究
2 研究对象和研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
        2.2.3 访谈法
        2.2.4 数理统计法
        2.2.5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
    3.1 苏州市民办高职院校发展基本情况
    3.2 苏州市民办高职院校校公选课体育类课程的基本情况
    3.3 苏州市民办高职院校校公选课体育类课程的管理现状分析
        3.3.1 教学主管部门领导对校公选课体育类课程价值的认知
        3.3.2 课程设置状况
        3.3.3 课程教学管理现状
    3.4 苏州市民办高职院校校公选课体育类课程的教学现状分析
        3.4.1 校公选课体育类课程的师资现状
        3.4.2 校公选课体育类课程的教学目标
        3.4.3 校公选课体育类课程的理论课情况
        3.4.4 校公选课体育类课程教学评价情况
    3.5 苏州市民办高职院校校公选课体育类课程的学生学习现状分析
        3.5.1 学生选择校公选课体育类课程的学习动机
        3.5.2 学生对校公选课体育类课程的授课教师满意度
        3.5.3 学生希望校公选课体育类课程安排的运动项目
        3.5.4 学生参加校公选课体育类课程学习后的收获
        3.5.5 学生对校公选课体育类课程的反馈意见
    3.6 未开设校公选课体育类课程的院校原因分析
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
附录
致谢



本文编号：3331370