民族地区高等院校体育特色学科建设论析
发布时间:2021-08-09 23:04
本文以广西民族师范学院体育特色学科建设为案例,讨论和分析了该校在体育特色学科过程中的经验与做法、存在的问题。地处壮族地区的广西民族师范学院通过少数民族体育学科建设,形成了民族体育教学与训练、民族体育传承与发展、民族体育人才培养三个学科建设方向和特色,学科建设成效明显,为民族地区高校院校开展学科建设提供了借鉴与参考。
【文章来源】:湖北开放职业学院学报. 2020,33(21)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、学科建设的基本情况
(一)体育学科建设的特色
1.民族传统体育的教学与训练。
2.民族传统体育的传承与发展。
3.民族体育人才培养。
(二)师资队伍
(三)教学科研团队建设
(四)学科荣誉
二、学科建设的主要做法
(一)开展少数民族传统体育运动队训练
(二)将少数民族体育引入课程教学
(三)重视学科队伍的建设
(四)不断完善基础建设
三、学科建设存在问题和建议
四、结束语
本文编号:3332950
【文章来源】:湖北开放职业学院学报. 2020,33(21)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、学科建设的基本情况
(一)体育学科建设的特色
1.民族传统体育的教学与训练。
2.民族传统体育的传承与发展。
3.民族体育人才培养。
(二)师资队伍
(三)教学科研团队建设
(四)学科荣誉
二、学科建设的主要做法
(一)开展少数民族传统体育运动队训练
(二)将少数民族体育引入课程教学
(三)重视学科队伍的建设
(四)不断完善基础建设
三、学科建设存在问题和建议
四、结束语
本文编号:3332950
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