普通高校体育专业创客空间的构建探索

发布时间：2021-08-10 03:17

　　文章从目标、原则和具体措施三个方面对高等院校体育专业创客空间的构建进行探讨,提出创客空间构建目标是转变人才培养模式、形成浓厚的创客文化氛围以及培养牢固的团队精神,明确了创客空间的构建要坚持多样化、体系化、动态化和应用型原则,在创客空间构建方面要充分发挥课堂教育的主渠道作用、高效整合各方面的资源、加强学生创客社团建设、积极开展以创客为主题的志愿者服务。 

【文章来源】：运动精品. 2020,39(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 体育专业创客空间的构建目标
    1.1 转变人才培养模式
    1.2 形成浓厚的创客文化氛围
    1.3 培养牢固的团队精神
2 创客空间建设的构建原则
    2.1 坚持多样化原则
    2.2 坚持体系化原则
    2.3 坚持动态化原则
    2.4 坚持应用型原则
3 创客空间建设的构建措施
    3.1 充分发挥课堂教育的基础性作用
    3.2 高效整合各方面的资源
    3.3 加强学生创客社团建设
    3.4 积极开展以创客为主题的志愿者服务


【参考文献】：
期刊论文
[1]源于创客教育的应用型体育人才培养实践场——以体育技能工作室为例[J]. 马军.  体育学刊. 2017(02)
[2]全过程融合 构建创客教育生态系统[J]. 米银俊,许泽浩.  中国高等教育. 2016(11)
[3]体育院校图书馆引入创客空间的探索——以西安体育学院图书馆为例[J]. 李志杰,段小虎.  图书馆论坛. 2015(07)
[4]高校社团建设:培育“创客”人才的有效路径——以河海大学常州校区为例[J]. 赵晓春.  现代职业教育. 2015(01)



本文编号：3333343