公共体育课程线上线下混合式个性化教学模式的构建研究

发布时间：2021-08-11 00:12

　　当前互联网结合教育的新教学模式已经成为新时代教与学双方的需求,公共体育课程教学应当突破传统教学模式的束缚,充分运用线上线下混合式教学,突出学生个性化学习特点。本研究在总结当下高校公共体育课程教与学矛盾体的基础上,阐述线上线下混合式个性化教学模式的新特征,分析线上线下混合式个性化教学模式的具体构建,为改革高校公共体育课程教学提供参考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(49)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校公共体育课程教与学的矛盾
    （一）技能主导类运动项目的教学难题
    （二）教与学问题反馈途径的单一化
二、线上线下混合式个性化教学的新特征
    （一）线上线下双向互导学习模式
    （二）丰富线上学习资源，突破学习人数和时间的限制
    （三）分化呈现技战术视频，满足学生个性化需求
    （四）根据线上平台的反馈线下教学，制订个性化的学习方案
三、线上线下混合式个性化教学模式的构建
    （一）教学模式设计和线上教学资源制作
    （二）开展运动项目相关知识的线上自学
    （三）总结学生技术学习效果和个性化特点
    （四）根据学生个性化反馈调整线下教学设计
    （五）注重学生个体双向过程性评价



本文编号：3335048