新时期高职院校体育课程改革的思考

发布时间：2021-09-05 03:23

　　随着社会主义现代化进程的不断加快,科教兴国战略的不断完善和变革,我国教育事业的发展速度也呈现上升趋势,为了更好地发挥教育的主动性,为社会输送更多有专业技术的人才,就要求各类高职院校应贯彻国家教育理念,不断优化自身教育发展,深入加快高职院校的体育课程优化变革速度。为此本文针对当前新时期下的高职院校对于体育课程的优化改革为出发点,进一步发现当前高职院校体育课程改革的必然性,从社会发展、高职院校发展和学生自身发展3个方面,结合当前我国高职院校体育课程发展相关言论,深入探究如何更好地发挥高职院校的体育课程优化职责,促进高职院校体育课程的不断进步,让其更加适应当前的高职院校教育。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 转变教育理念,优化体育课程改革
2 积极参与,体育课程改革不断合理
3 组织专员,建设课程改革专业队伍
4 改革成果认真执行
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期高职院校体育课程教学改革与发展研究[J]. 王涛.  当代体育科技. 2019(28)
[2]基于新时期高职体育课程改革的研究[J]. 姜健.  课程教育研究. 2018(42)
[3]高职院校体育课程教学改革与发展研究[J]. 徐鹤.  当代体育科技. 2018(21)
[4]高职院校体育课程价值取向的现状与构建研究[J]. 顾齐洲.  佳木斯职业学院学报. 2017(10)
[5]高职院校体育课程教学改革的研究[J]. 何娟.  科技风. 2017(18)
[6]高职院校体育课程教学改革与发展研究[J]. 瞿彦剑.  运动. 2017(13)



本文编号：3384571