辽宁省艺术类高等院校体育教学现状及发展对策

发布时间：2021-09-24 15:54

　　为了提高辽宁省艺术类高等院校体育教学水平,本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等方法,从体育师资队伍、体育场地基础设施、体育课程设置和学生对体育教学态度等方面详细分析了辽宁省艺术类高等院校的体育教学现状。结果表明:辽宁省艺术类高等院校的体育教学现状表现为体育教师综合素质较弱、体育场地基础设施不完善、体育教学内容与艺术专业特点结合不足,体育教学管理不合理和考核方式不科学等,并提出了全面提高体育教师综合素质、完善体育场地基础设施建设、体育教学内容与艺术专业特点有机结合和完善体育教学管理机制,建立科学合理的考核方式等对策。 

【文章来源】：哈尔滨体育学院学报. 2020,38(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献资料法
        1.2.2 问卷调查法
        1.2.3 专家访谈法
        1.2.4 数理统计法
2 研究结果与分析
    2.1 辽宁省艺术类院校体育师资队伍现状
        2.1.1 年龄情况
        2.1.2 学历情况
        2.1.3 职称情况
    2.2 辽宁省高等艺术类院校体育场地基础设施现状
    2.3 辽宁省高等艺术类院校体育课程设置情况
    2.4 辽宁省高等艺术类院校学生对体育教学的态度
3 结论与建议
    3.1 结论
    3.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等艺术院校体育课课堂管理模式改革与实践[J]. 冯伟.  淮南职业技术学院学报. 2017(04)
[2]艺术院校体育教学的现状与发展对策[J]. 吴烈栋.  浙江艺术职业学院学报. 2017(02)
[3]艺术类院校体育教学现状及对策[J]. 薛谦华.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(03)
[4]艺术类院校体育教学问题与策略探究[J]. 王林钧,柳磊.  教育教学论坛. 2014(43)
[5]湖北省高等艺术院校体育课程现状与思考[J]. 李军荣.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2013(11)
[6]高等艺术院校体育教学现状调查与研究[J]. 吕进.  九江学院学报(自然科学版). 2012(03)



本文编号：3408033