湖南省高校青年体育教师职业规划调查研究

发布时间：2021-09-29 00:48

　　教师职业生涯规划的核心理念是促进自身的专业发展，教师要实现自身的专业发展，应该做好职业生涯规划青年体育教师是组成体育师资队伍中的重要部分，高校未来体育教育的发展离不开青年体育教师贡献力量青年体育教师处于教师职业发展的关键期，做好教师职业生涯设计不仅能找准自己职业发展方向，促进自身的发展，而且有利于建设专业化的体育教师师资队伍，优化体育教育质量，促进学校体育的发展本文以湖南省部分高校青年体育教师作为研究对象，采用了文献资料法问卷调查法专家访谈法数据统计法逻辑分析法等调查分析高校青年体育教师职业生涯规划情况主体内容包括四个部分，绪言主要撰写本论文的研究背景及意义，并对国内与国外的相关研究动态进行文献综述，对本文中涉及的基本概念进行界定第二部分主要是对青年体育教师职业规划现状进行调查研究，从青年体育教师基本情况职业规划情况进行调查，分析其中存在的问题第三部分基于青年体育教师职业生涯规划的现状从自身因素学校因素两方面分析影响青年体育教师做好职业规划的因素第四部分针对影响因素提出教师职业规划的对策，从个人加强自身的职业规划管理和学校加强青年体育教师职业规划管理方面对青年体育教师做好职业规划提出相... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
附表索引
第1章 绪论
    1.1 研究背景及意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 职业生涯规划相关研究
        1.2.2 教师职业生涯规划相关研究
        1.2.3 体育教师职业生涯规划相关研究
        1.2.4 已有研究不足
    1.3 基本概念的界定
        1.3.1 青年体育教师
        1.3.2 职业生涯的定义
        1.3.3 教师职业生涯规划的定义
    1.4 研究方法
        1.4.1 文献资料法
        1.4.2 问卷调查法
        1.4.3 访谈法
        1.4.4 数据统计法
        1.4.5 逻辑分析法
    1.5 研发内容
    1.6 实施方案
第2章 高校青年体育教师职业规划现状分析
    2.1 青年体育教师的特征
        2.1.1 青年体育教师个体发展特征
        2.1.2 青年体育教师的专业特征
    2.2 青年体育教师职业规划的特征
        2.2.1 青年体育教师职业发展规划的终身性
        2.2.2 青年体育教师职业发展规划的阶段性
        2.2.3 青年体育教师职业发展规划的职业专业性
    2.3 高校青年体育教师职业规划现状调查与分析
        2.3.1 调查基本情况
        2.3.3 青年体育教师职业规划现状
第3章 影响高校青年体育教师职业规划的因素
    3.1 个人影响因素
        3.1.1 了解职业规划的途径单一
        3.1.2 职业规划的动机意识淡薄
        3.1.3 职业规划态度消极
        3.1.4 教师与院校领导缺乏沟通
    3.2 学校影响因素
        3.2.1 学校对职业生涯规划的不重视
        3.2.2 学校对体育学科的不重视
        3.2.3 学校缺乏良好的组织文化氛围
第4章 高校青年体育教师职业规划策略分析
    4.1 青年体育教师加强职业规划管理
        4.1.1 树立职业规划观念
        4.1.2 强化规划主体意识
        4.1.3 全面分析职业生涯环境
        4.1.4 明确职业规划目标
        4.1.5 落实好职业规划，做好反馈修正
    4.2 高校加强对青年体育教师职业生涯规划的管理
        4.2.1 引导青年体育教师进行生涯规划
        4.2.2 为青年体育教师提供生涯规划指导与咨询
        4.2.3 为青年体育教师提供职业生涯培训的平台
        4.2.4 营造良好的青年体育教师发展的人文环境
        4.2.5 保障青年体育教师专业发展的政策支持
结论
    1 研究结论
    2 创新之处
    3 研究局限
    4 未来研究方向
参考文献
致谢
附录 B 湖南省高校青年体育教师职业生涯规划调查问卷



本文编号：3412868