一体化教学法在技工院校体育教学中的运用

发布时间：2021-09-30 03:27

　　<正>体育教学在技工院校的开展有利于提高学生的身体素质,为学生传递正确的体育锻炼方式。纵观当下的技工院校体育教学,并未将课内学习延伸到课外学习,学生缺乏终身体育的意识,也未意识到体育和健康两者之间的关系。针对传统体育教学模式存在的局限性,本文就体育一体化教学模式进行阐述,分析体育教学中融入一体化教学的意义,提出一体化教学在技工院校体育教学中运用的策略。随着一体化教学模式的改革和试点,很多体育教师都开始接受这一观念, 

【文章来源】：财富时代. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1.体育一体化教学的定义
2.技工院校内部传统体育教学存在的问题
    2.1学生学习体育课程的兴趣不高
    2.2教学模式缺乏灵活性
3.体育教学中融入一体化教学的意义
    3.1有利于提高学生学习体育的兴趣
    3.2有利于为学生提供更多的课堂实践机会
    3.3有利于为学生树立终身体育的意识
4.一体化教学在技工院校体育教学中运用的策略
    4.1微视频课前预习,提高学生学习的兴趣
    4.2创设问题情境,引发学生主动学习
    4.3小组合作,用实践展示学习成果
    4.4教师合理评价,提高教学质量
    4.5建立体育社团,实现课内以及课外的一体化教学
5.结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体育教学中课内外一体化模式的有效构建[J]. 党杨.  体育科技文献通报. 2020(06)
[2]高校体育实施“课内外一体化”教学的探索与实践研究[J]. 赵猛.  福建茶叶. 2020(04)
[3]高校体育专业理论与实践一体化教学模式探究[J]. 高勇.  佳木斯职业学院学报. 2020(02)



本文编号：3415032