农村体育教师职业幸福感调查研究 ——以山东省泗水县为例
发布时间：2021-10-09 14:58
二十世纪末以来,幸福感研究开始渗透到教育领域,许多学者和专家从心理学、教育学等不同角度去关注教师的职业生活,教师的职业幸福感研究己然倍受关注。农村体育教师是教师队伍中最特殊的群体之一,农村体育教师的职业幸福感尤其值得关注。然而在种种方面的限制下,农村体育教师承担着非常大的压力。农村体育教师的生存状况直接关系到农村体育教育的发展,关系到广大农村孩子的身心健康和受教育状况。本论文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对山东省泗水县农村体育教师职业幸福感现状进行了调查研究。在系统梳理国内外对农村体育教师相关研究的基础上,采用发放《农村体育教师职业幸福感》调查问卷及个别访谈的方式,总结归纳出了泗水县农村体育教师职业幸福感现状、其职业幸福感主要来源和影响其职业幸福感提升的因素,对农村体育教师进行了分析并提出了提升幸福感的策略。研究结果表明:1.泗水县农村体育教师职业幸福感大部分处于一般或偏低水平,在五个维度中,得分高低依次为工作保障、爱和归属、社会地位、价值实现、物质保障。2.泗水县不同教龄、不同年龄、不同职称农村体育教师的幸福感存在显著差异,不同学历的农村体育教师仅在物质条...
【文章来源】：曲阜师范大学山东省
【文章页数】：42 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究意义
2 文献综述
2.1 关于职业幸福感的研究
2.2 关于体育教师职业幸福感的研究
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 访谈法
3.2.4 数理统计法
3.2.5 逻辑分析法
4 研究结果与分析
4.1 泗水县农村体育教师基本情况
4.1.1 性别
4.1.2 年龄
4.1.3 教龄
4.1.4 职称
4.1.5 学历
4.1.6 工作量
4.2 农村体育教师职业幸福感总体情况
4.3 农村体育教师人口统计学变量与职业幸福感的关系
4.3.1 不同教龄的农村体育教师职业幸福感
4.3.2 不同学历的农村体育教师职业幸福感
4.3.3 不同年龄的农村体育教师职业幸福感
4.3.4 不同职称的农村体育教师职业幸福感
4.4 农村体育教师职业幸福感的主要影响因素
4.4.1 政府和社会因素
4.4.2 学校管理因素
4.4.3 自身因素
4.5 农村体育教师职业幸福感的提升策略
4.5.1 加强政策倾斜,营造社会氛围
4.5.2 提高管理水平,创建公平机制
4.5.3 强化个人修养,注重能力提升
5 结论
参考文献
附录1
附录2
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]教师职业幸福感问卷的编制及信效度检验[J]. 姜艳. 科教文汇(上旬刊). 2018(12)
[2]三位农村体育教师职业幸福感的叙事研究[J]. 胡宣,周珂. 教育与教学研究. 2018(09)
[3]中小学体育教师专业发展现状调查——以深圳市宝安区为例[J]. 彭茂发. 体育师友. 2018(03)
[4]新型城镇化视角下农村中小学教师幸福感研究[J]. 马雪. 教学与管理. 2017(09)
[5]农村体育教师职业认同感相关性分析[J]. 侯方方. 体育师友. 2017(01)
[6]中小学体育教师职业幸福感的影响因素及提升策略——基于体育教师职业生存状态的分析[J]. 孙卫红,王华倬,陈荔. 体育学刊. 2016(04)
[7]中小学体育教师工作满意度与职业幸福感、离职意愿的相关研究——以中小学体育教师为例[J]. 孙卫红,武慧多. 岭南师范学院学报. 2016(03)
[8]论提高教师职业认同程度的途径与意义[J]. 陈宇. 中国科教创新导刊. 2014(01)
[9]幼儿教师职业幸福感的特点及其与职业承诺的关系[J]. 王钢. 心理发展与教育. 2013(06)
[10]农村初中体育教师工作满意度与幸福感调查与分析——以河南省南阳市为例[J]. 李进江,冯自典. 南阳师范学院学报. 2012(12)
博士论文
[1]我国中学校长职业幸福感研究[D]. 翁琴雅.华东师范大学 2012
[2]中小学音乐教师职业幸福感研究[D]. 曹众.湖南师范大学 2011
[3]内隐幸福感研究[D]. 徐维东.华东师范大学 2006
硕士论文
[1]新疆高校英语教师职业幸福感调查与研究[D]. 徐云飞.石河子大学 2018
[2]淮北市农村幼儿教师职业幸福感调查研究[D]. 冯婷婷.淮北师范大学 2018
[3]小学教师职业幸福感问题与对策研究[D]. 关欣.哈尔滨师范大学 2017
[4]特殊教育教师职业认同、职业幸福感与工作投入的关系研究[D]. 王鑫.西南大学 2017
[5]农村小学教师职业幸福感现状调查研究[D]. 罗琼.湖南师范大学 2016
[6]技师学院教师职业幸福感调查研究[D]. 曾志海.广东技术师范学院 2016
[7]基于专业发展的教师职业幸福感研究[D]. 刘先富.山东师范大学 2015
[8]安徽省巢湖市高中体育教师职业倦怠现状调查与分析[D]. 邵万平.上海师范大学 2015
[9]山西省中学体育教师职业幸福感的调查研究[D]. 温星.山西师范大学 2015
[10]初中教师职业幸福感的现状调查和分析[D]. 李获田.苏州大学 2014
本文编号：3426608
【文章来源】：曲阜师范大学山东省
【文章页数】：42 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究意义
2 文献综述
2.1 关于职业幸福感的研究
2.2 关于体育教师职业幸福感的研究
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 访谈法
3.2.4 数理统计法
3.2.5 逻辑分析法
4 研究结果与分析
4.1 泗水县农村体育教师基本情况
4.1.1 性别
4.1.2 年龄
4.1.3 教龄
4.1.4 职称
4.1.5 学历
4.1.6 工作量
4.2 农村体育教师职业幸福感总体情况
4.3 农村体育教师人口统计学变量与职业幸福感的关系
4.3.1 不同教龄的农村体育教师职业幸福感
4.3.2 不同学历的农村体育教师职业幸福感
4.3.3 不同年龄的农村体育教师职业幸福感
4.3.4 不同职称的农村体育教师职业幸福感
4.4 农村体育教师职业幸福感的主要影响因素
4.4.1 政府和社会因素
4.4.2 学校管理因素
4.4.3 自身因素
4.5 农村体育教师职业幸福感的提升策略
4.5.1 加强政策倾斜,营造社会氛围
4.5.2 提高管理水平,创建公平机制
4.5.3 强化个人修养,注重能力提升
5 结论
参考文献
附录1
附录2
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]教师职业幸福感问卷的编制及信效度检验[J]. 姜艳. 科教文汇(上旬刊). 2018(12)
[2]三位农村体育教师职业幸福感的叙事研究[J]. 胡宣,周珂. 教育与教学研究. 2018(09)
[3]中小学体育教师专业发展现状调查——以深圳市宝安区为例[J]. 彭茂发. 体育师友. 2018(03)
[4]新型城镇化视角下农村中小学教师幸福感研究[J]. 马雪. 教学与管理. 2017(09)
[5]农村体育教师职业认同感相关性分析[J]. 侯方方. 体育师友. 2017(01)
[6]中小学体育教师职业幸福感的影响因素及提升策略——基于体育教师职业生存状态的分析[J]. 孙卫红,王华倬,陈荔. 体育学刊. 2016(04)
[7]中小学体育教师工作满意度与职业幸福感、离职意愿的相关研究——以中小学体育教师为例[J]. 孙卫红,武慧多. 岭南师范学院学报. 2016(03)
[8]论提高教师职业认同程度的途径与意义[J]. 陈宇. 中国科教创新导刊. 2014(01)
[9]幼儿教师职业幸福感的特点及其与职业承诺的关系[J]. 王钢. 心理发展与教育. 2013(06)
[10]农村初中体育教师工作满意度与幸福感调查与分析——以河南省南阳市为例[J]. 李进江,冯自典. 南阳师范学院学报. 2012(12)
博士论文
[1]我国中学校长职业幸福感研究[D]. 翁琴雅.华东师范大学 2012
[2]中小学音乐教师职业幸福感研究[D]. 曹众.湖南师范大学 2011
[3]内隐幸福感研究[D]. 徐维东.华东师范大学 2006
硕士论文
[1]新疆高校英语教师职业幸福感调查与研究[D]. 徐云飞.石河子大学 2018
[2]淮北市农村幼儿教师职业幸福感调查研究[D]. 冯婷婷.淮北师范大学 2018
[3]小学教师职业幸福感问题与对策研究[D]. 关欣.哈尔滨师范大学 2017
[4]特殊教育教师职业认同、职业幸福感与工作投入的关系研究[D]. 王鑫.西南大学 2017
[5]农村小学教师职业幸福感现状调查研究[D]. 罗琼.湖南师范大学 2016
[6]技师学院教师职业幸福感调查研究[D]. 曾志海.广东技术师范学院 2016
[7]基于专业发展的教师职业幸福感研究[D]. 刘先富.山东师范大学 2015
[8]安徽省巢湖市高中体育教师职业倦怠现状调查与分析[D]. 邵万平.上海师范大学 2015
[9]山西省中学体育教师职业幸福感的调查研究[D]. 温星.山西师范大学 2015
[10]初中教师职业幸福感的现状调查和分析[D]. 李获田.苏州大学 2014
本文编号：3426608
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