贵阳市大学生参与足球运动动机研究
发布时间：2021-10-23 12:22
运动动机的研究有助于学生锻炼身体和参与体育学习,直接影响着学生参与体育运动的行为。全民健身计划（2016—2020年）中谈到,弘扬体育文化,促进人的全面发展。足球运动本身具有的功能和价值与全民健身计划（2016—2020年）要求一致。足球运动是世界上最受欢迎、参与人数最多的项目,其给人带来强烈的刺激感受和体验,充分满足个体生理和心理需求,促进人全身心正向发展。足球运动深受贵阳市大学生喜爱,研究对象为参与足球运动动机,调查对象为贵阳市12所高校大学生,以足球方面专家和高校教师为访谈对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、对比分析法等方法,使用体育运动动机量表（SMS）对贵阳市大学生参与足球运动动机进行分析和研究。研究结果:1.贵阳市大学生参与足球运动的内部动机大于外部动机。贵阳市大学生参与足球运动动机维度强度从高到低依次为刺激体验>求知>内化>成就>认同>外部调节>无动机。2.男生参与足球运动动机程度强于女性,男女生在成就,内化,认同,外部调节和无动机五个维度方面的动机上存在显著性差异。3.贵阳市城市生源地大学生参与足球运动动机水平高...
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
体育运动动机量表结构图
图 2 各学校问卷发放情况2.2.3.3 量表的效度和信度本研究采用的运动动机量表(SMS)，叶平以业余体育活动参加者和体育专业学生被试进行了信效度的检验得出：SMS 是可靠而有效的。以上 7 个测度的克隆巴赫α系数均大于 0.60,可靠性可以接受;条目的维度负荷均在 0.70 以上,显示出较高的构成有效性[42]。问卷效度检验是通过相关专家对其进行评定，其中有 3 位教授，2 位副教授，如图表 1 问卷效度检查表结果统计所示，问卷效度检查表分为很完善、比较完善、一般、不太完善、很不完善五个分类，具体统计为 2 位专家认为一般，3 位专家认为问卷比较完善。问卷基本符合此次研究所需的问题。个人基本信息的信度检验问卷信度检验采用了克朗巴哈系数，克朗巴哈系数（Cronbach's alpha 或Cronbach's α）是指量表所有可能的项目划分方法的得到的折半信度系数的平
3 研究结果与分析3.1 贵阳市大学生参与足球运动动机调查结果统计由表2和图3可以得出,内部动机平均得分为39.6705分,外部动机平均得分38.2540 分,内部动机平均得分大于外部动机平均得分，影响贵阳市大学生参与足球运动的内部动机大于外部动机。贵阳市大学生参与足球运动动机维度水平高低为：刺激体验＞求知＞内化＞成就＞认同＞外部调节＞无动机,其中刺激体验得分最高,位列第一位，平均得分为 17.3045 分,贵阳市大学生乐于在足球运动中的感受肾上腺素和多巴胺飙升的体验，从中体验足球带来的快乐的兴奋；位列第二的维度是求知,平均得分为 16.8923 分,贵阳市大学生喜欢去尝试足球运动、探索和经历足球运动过程中带来的未知感和神秘感；位列第三位的维度是内化,平均得分为 16.7958 分,贵阳市大学生意识到参加足球运动可以促进自身的健康成长和良好的发展，知道参与足球运动能有健康的身体，良好的心理状态，能够懂得团队合作和不抛弃不放弃的精神；说位列第四位的维度是成就,平均得分为16.7352 分,贵阳市大学生能够在获胜比赛中感受到成功和胜利的喜悦，享受在足球当中完成漂亮的过人技术，完成一个以前从未完成的动作而有成就感；位列第五位的维度是认同,平均得分为 16.4565 分,认识到参与足球运动的价值,为了不在足球技能上落后其他同学而参与到足球运动中，为了能有一个和同学一样好的球技等；第六位的维度是外部调节
【参考文献】：
期刊论文
[1]五人制足球价值及推广策略研究[J]. 夏青,刘润松,李吴琼. 体育文化导刊. 2018(10)
[2]中国传媒业知识型员工工作幸福感结构维度研究[J]. 石姝莉. 中国出版. 2016(19)
[3]激发大学生体育动机及主动性的新教学法研究[J]. 马歆乐. 当代体育科技. 2016(03)
[4]运动动机的研究综述[J]. 陈龙,陈开梅,杨剑. 吉林体育学院学报. 2014(02)
[5]成就目标定向与大学生体育锻炼参与的关系——友谊质量的调节作用[J]. 陈福亮,杨剑,季浏. 体育科研. 2013(04)
[6]在新课改下体育教学方法的转变[J]. 赵世琼. 体育世界(学术版). 2009(08)
[7]动机、归因、自我效能与运动学习效果的相关研究[J]. 房嘉怡. 北京体育大学学报. 2007(12)
[8]中小学生体育锻炼感觉和体育运动动机与心理健康关系的研究[J]. 蔡赓,季浏,苏坚贞. 心理科学. 2004(04)
[9]“激发引导兴趣教学法”对中学生体育运动动机的影响[J]. 孔维峰. 沈阳体育学院学报. 2004(02)
[10]竞争性体育活动对中小学生体育运动动机的影响[J]. 蔡赓,季浏,汪晓赞. 上海体育学院学报. 2003(04)
硕士论文
[1]中青年市民参与体育锻炼的动机研究[D]. 陈彦停.湖南师范大学 2018
[2]成都市小学生气排球运动参与动机研究[D]. 杨红芬.成都体育学院 2016
[3]杭州市老年居民休闲体育参与动机的实证研究[D]. 王雨姗.杭州师范大学 2016
[4]大学生参与网球运动动机问卷的初步编制[D]. 李轲.首都体育学院 2015
[5]西安市城区小学生学习乒乓球运动动机的研究[D]. 任亮亮.西安体育学院 2014
[6]重庆市大学生网球运动参与动机比较研究[D]. 雷婧.西南大学 2012
[7]重庆市田径运动员运动动机与意志品质关系研究[D]. 钟珍.西南大学 2012
[8]北京地区部分中小学足球队员参与足球活动动机的研究[D]. 李杜亮.北京体育大学 2011
[9]目标定向理论对参与羽毛球运动动机的影响[D]. 李义成.辽宁师范大学 2011
[10]山东省高中生参与篮球运动动机的研究[D]. 李震.曲阜师范大学 2011
本文编号：3453178
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
体育运动动机量表结构图
图 2 各学校问卷发放情况2.2.3.3 量表的效度和信度本研究采用的运动动机量表(SMS)，叶平以业余体育活动参加者和体育专业学生被试进行了信效度的检验得出：SMS 是可靠而有效的。以上 7 个测度的克隆巴赫α系数均大于 0.60,可靠性可以接受;条目的维度负荷均在 0.70 以上,显示出较高的构成有效性[42]。问卷效度检验是通过相关专家对其进行评定，其中有 3 位教授，2 位副教授，如图表 1 问卷效度检查表结果统计所示，问卷效度检查表分为很完善、比较完善、一般、不太完善、很不完善五个分类，具体统计为 2 位专家认为一般，3 位专家认为问卷比较完善。问卷基本符合此次研究所需的问题。个人基本信息的信度检验问卷信度检验采用了克朗巴哈系数，克朗巴哈系数（Cronbach's alpha 或Cronbach's α）是指量表所有可能的项目划分方法的得到的折半信度系数的平
3 研究结果与分析3.1 贵阳市大学生参与足球运动动机调查结果统计由表2和图3可以得出,内部动机平均得分为39.6705分,外部动机平均得分38.2540 分,内部动机平均得分大于外部动机平均得分，影响贵阳市大学生参与足球运动的内部动机大于外部动机。贵阳市大学生参与足球运动动机维度水平高低为：刺激体验＞求知＞内化＞成就＞认同＞外部调节＞无动机,其中刺激体验得分最高,位列第一位，平均得分为 17.3045 分,贵阳市大学生乐于在足球运动中的感受肾上腺素和多巴胺飙升的体验，从中体验足球带来的快乐的兴奋；位列第二的维度是求知,平均得分为 16.8923 分,贵阳市大学生喜欢去尝试足球运动、探索和经历足球运动过程中带来的未知感和神秘感；位列第三位的维度是内化,平均得分为 16.7958 分,贵阳市大学生意识到参加足球运动可以促进自身的健康成长和良好的发展，知道参与足球运动能有健康的身体，良好的心理状态，能够懂得团队合作和不抛弃不放弃的精神；说位列第四位的维度是成就,平均得分为16.7352 分,贵阳市大学生能够在获胜比赛中感受到成功和胜利的喜悦，享受在足球当中完成漂亮的过人技术，完成一个以前从未完成的动作而有成就感；位列第五位的维度是认同,平均得分为 16.4565 分,认识到参与足球运动的价值,为了不在足球技能上落后其他同学而参与到足球运动中，为了能有一个和同学一样好的球技等；第六位的维度是外部调节
【参考文献】：
期刊论文
[1]五人制足球价值及推广策略研究[J]. 夏青,刘润松,李吴琼. 体育文化导刊. 2018(10)
[2]中国传媒业知识型员工工作幸福感结构维度研究[J]. 石姝莉. 中国出版. 2016(19)
[3]激发大学生体育动机及主动性的新教学法研究[J]. 马歆乐. 当代体育科技. 2016(03)
[4]运动动机的研究综述[J]. 陈龙,陈开梅,杨剑. 吉林体育学院学报. 2014(02)
[5]成就目标定向与大学生体育锻炼参与的关系——友谊质量的调节作用[J]. 陈福亮,杨剑,季浏. 体育科研. 2013(04)
[6]在新课改下体育教学方法的转变[J]. 赵世琼. 体育世界(学术版). 2009(08)
[7]动机、归因、自我效能与运动学习效果的相关研究[J]. 房嘉怡. 北京体育大学学报. 2007(12)
[8]中小学生体育锻炼感觉和体育运动动机与心理健康关系的研究[J]. 蔡赓,季浏,苏坚贞. 心理科学. 2004(04)
[9]“激发引导兴趣教学法”对中学生体育运动动机的影响[J]. 孔维峰. 沈阳体育学院学报. 2004(02)
[10]竞争性体育活动对中小学生体育运动动机的影响[J]. 蔡赓,季浏,汪晓赞. 上海体育学院学报. 2003(04)
硕士论文
[1]中青年市民参与体育锻炼的动机研究[D]. 陈彦停.湖南师范大学 2018
[2]成都市小学生气排球运动参与动机研究[D]. 杨红芬.成都体育学院 2016
[3]杭州市老年居民休闲体育参与动机的实证研究[D]. 王雨姗.杭州师范大学 2016
[4]大学生参与网球运动动机问卷的初步编制[D]. 李轲.首都体育学院 2015
[5]西安市城区小学生学习乒乓球运动动机的研究[D]. 任亮亮.西安体育学院 2014
[6]重庆市大学生网球运动参与动机比较研究[D]. 雷婧.西南大学 2012
[7]重庆市田径运动员运动动机与意志品质关系研究[D]. 钟珍.西南大学 2012
[8]北京地区部分中小学足球队员参与足球活动动机的研究[D]. 李杜亮.北京体育大学 2011
[9]目标定向理论对参与羽毛球运动动机的影响[D]. 李义成.辽宁师范大学 2011
[10]山东省高中生参与篮球运动动机的研究[D]. 李震.曲阜师范大学 2011
本文编号：3453178
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