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“互联网+”背景下智能可穿戴设备在学校体育教学中的应用潜力探析

发布时间:2021-11-07 10:43
  在"互联网+"和"大数据"时代到来的背景下,对智能可穿戴设备能否有效地提高学校体育教学的成果进行分析和推理,并以此作为判断智能可穿戴设备是否可在学校体育教学中普遍使用的依据。 

【文章来源】:运动精品. 2020,39(10)

【文章页数】:3 页

【部分图文】:

“互联网+”背景下智能可穿戴设备在学校体育教学中的应用潜力探析


智能可穿戴设备在学校体育教学中的发展前景调查

【参考文献】:
期刊论文
[1]运动可穿戴设备的发展趋势研究[J]. 杨小帆,郭雅萍.  福建体育科技. 2018(03)
[2]“互联网+”向体育教育的延伸——智能穿戴设备在学校体育中的应用展望[J]. 唐国瑞,秦洪敏.  体育科技. 2016(03)
[3]国内外可穿戴行业发展动态与趋势[J]. 朱婧.  广东科技. 2015(14)
[4]基于可穿戴设备的体育运动可视化管理[J]. 陈立龙,宋建文,王颖,潘志庚.  系统仿真学报. 2014(09)
[5]基于织物电极的心电监测系统[J]. 翟红艺,王春民,张晶,尹晶,乔良.  吉林大学学报(信息科学版). 2012(02)
[6]当前学校体育教学中存在的问题及对策[J]. 徐斌.  科技信息(学术版). 2006(03)



本文编号:3481713

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