高校体育教练员工作疏离感研究

发布时间：2021-11-10 12:11

　　目的:通过对高校教练员工作疏离感分析,探究"体教结合"的体育竞技人才培养模式下教练员的职业心理和组织管理问题。方法:选取112所高校437名教练员为研究对象,通过文献研究、量表和问卷调查、数理统计分析高校教练员工作疏离感特征,以及体育教学活动的影响。结果表明:教练员的工作疏离感处于中等水平,其中自我疏离感的工作无意义和工作环境疏离感的领导职能表现较高;回归分析体育教练员工作疏离感在人口学变量上存在差异;体育教练员工作特征对工作疏离感有显著影响;体育教练员工作压力对工作疏离感有显著影响;工作疏离感来源于组织管理的内部。建议:降低工作疏离感需要在管理方式和领导行为上进行改革;提倡竞争和考核,优化教练员聘任制度和职称改革,以适度的压力来激发教练员的工作热情。 

【文章来源】：山东体育科技. 2020,42(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 研究假设
    2.1 领导行为与工作特征
    2.2 教师工作疏离感的研究
3 研究工具与研究方法
    3.1 研究工具
    3.2 研究方法
4 研究结果
    4.1 高校教练员工作疏离感的描述性统计特征
    4.2 工作疏离感及不同维度在性别上的差异
    4.3 工作疏离感对工作绩效、工作压力、工作特征的影响
5 讨论
6 结论



本文编号：3487223