安徽省高校表演专业(体育艺术表演方向)艺术类课程设置及改革研究

发布时间：2021-11-14 04:53

　　本文采用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对安徽省高校表演专业（体育艺术表演方向）艺术类课程的设置展开分析研究,本研究涉及的课程是为体育表演专业而开设的,具有一定的专业针对性,因此本文从舞蹈实践类课程、舞蹈理论类课程、音乐类课程、其他艺术类课程,这四大类课程的设置展开研究分析,通过深入调查了解安徽省各学校表演专业艺术类课程设置情况,在此基础上对该专业艺术类课程设置提出合理的改革意见,促进安徽省表演专业未来可持续性健康发展。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献资料法
        1.2.2 专家访谈法
        1.2.3 数理统计法
2 研究结果与分析
    2.1 安徽省高校体育表演专业舞蹈实践类课程设置的情况
    2.2 安徽省高校体育表演专业舞蹈理论类课程设置的情况
    2.3 安徽省高校体育表演专业音乐类课程设置的情况
    2.4 安徽省高校体育表演专业其他艺术类课程设置的情况
3 结语与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型转型背景下艺术理论类课程改革与创新策略研究[J]. 邓静,吕佳音.  文化创新比较研究. 2020(09)
[2]以能力培养为核心的高职艺术类课程教学方法改革[J]. 周延飞.  文教资料. 2019(16)
[3]促进高校体育艺术类课程教学的研究[J]. 卢碧.  青少年体育. 2018(10)
[4]应用型人才培养视域下地方体育院系舞蹈表演专业艺术类课程设置的创新与实践[J]. 董植寿,葛柳.  体育科技. 2017(03)
[5]安徽省普通高校体育艺术类课程开设现状研究[J]. 陆俊.  当代体育科技. 2016(17)
[6]网络新媒体对艺术类课程教学影响[J]. 张莹莹.  科技创新导报. 2015(30)

硕士论文
[1]黄梅戏表演本科专业课程设置探索[D]. 王青伦.湖南师范大学 2017



本文编号：3493999