分析高校体育教学训练中对学生兴趣的培养策略

发布时间：2021-11-15 13:40

　　近些年来,体育强国战略规划俨然成为新时期我国体育工作改革的重要方向。针对于此,我国必须力争实现体育大国向体育强国的转变过程。其中,高校作为践行体育强国战略规划的主要阵地,理应从多个方面针对体育教学训练内容进行统筹规划与合理部署,力求激发学生主动学习体育的热情与兴趣,为个体德、智、体、美、劳的全面发展提供良好内在驱动力。本文主要以高校体育教学训练为研究对象,以蒙古族学生体育兴趣的培养策略作为研究重点,以期可以给相关人员提供一定的借鉴价值。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 少数民族体育文化与高校体育教学训练的发展现状
2 高校体育教学训练现状及问题
    2.1 填鸭式教学明显,学生学习兴趣不高
    2.2 训练教学程度不高,片面性教育问题严重
3 高校体育教学训练中培养学生兴趣的重要性分析
4 高校体育教学训练中对学生兴趣的培养策略研究
    4.1 选择适宜的体育教学训练项目,调动学生主观能动性
    4.2 积极创设体育教学训练情境,提高学生主动学习的兴趣
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在高校体育教学中开展形体训练的价值与对策研究[J]. 田玉昕.  科技资讯. 2019(35)
[2]在高校体育教学与训练中培养大学生创造性思维的运用研究[J]. 张绍英.  科技资讯. 2019(35)
[3]高校体育教学信息化发展分析——评《信息化教学技术与技能训练》[J]. 陈勇.  中国科技论文. 2019(09)
[4]功能性动作筛查（FMS）在高校体育教学中的应用研究——以辽宁工业大学为例[J]. 王智明.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2018(04)

博士论文
[1]我国高校体育学学科发展战略研究[D]. 孙晋海.苏州大学 2015

硕士论文
[1]拓展训练在大连市高校体育中的推广路径研究[D]. 王宏磊.辽宁师范大学 2019



本文编号：3496887