北京体育大学排球裁判员培养模式的研究

发布时间：2021-11-22 14:41

　　随着中国女排的再次夺冠,我国排球运动又一次被推上了新的高潮。排球竞赛日益增多,规模逐渐扩大,运动员水平不断提高,这无疑对排球裁判员的执法水平提出了更高的要求。北京体育大学作为中国体育类院校的最高学府,是我国排球裁判员培养的重要场所之一,现阶段执法全国乃至世界大型赛事的国家级、国际级裁判大多曾在这里接受教育。因此,本文以北京体育大学排球裁判员的培养模式为研究对象,以北京体育大学排球教研室的老师、排球裁判领域的专家以及排球专项的本科生、研究生为调查对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法研究方法,从培养目标、裁判教学、等级考核及课余培养四个方面对北京体育大学排球裁判员培养模式进行调查分析。研究结果表明:1.在北京体育大学原有的排球裁判员培养目标中目标内容基本符合国家的相关规定,但没有对各目标进行细化。在对比以往的培养目标后,分别从裁判员基本素质和业务能力标准两个方面对目标做了进一步的细化,所制定的培养目标对学校的排球裁判员培养提出了更高的要求。2.在教学模式中,学校的排球裁判教学形式主要以排球等级考试前辅导为主,在教学内容设置方面不够全面,教学计划中关于理论教学与临场配合部... 

【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

北京体育大学排球教研室教师基本情况

排球教研室教师裁判员等级基本室 11 名排球教室中，其中国度中规定，作为国家级裁判在学生裁判员的培养工作方对于学生裁判员培养的需求球等级裁判员培养现状分球等级裁判员培养目标分析教育思想或理念的影响下，期成果，即对学生的预发展践过程中起着十分重要的桥

效的将理论与实际进行结合，使得裁判教学生的学习效率，特提出了编著相应的课程的认可，该裁判教学用书以《排球竞赛规则不同等级和水平的裁判员的学习情况进行方式设置教学内容，通过不同的内容来让际入手进一步将教材细化。建立等级考试材，应提升网络多媒体技术，使得教学更加学计划判教学计划主要是针对学生裁判员等级考考核重点放在大二春季学期，一级考核重的学生大多数学生将面临毕业等因素，学，一级裁判员学生在学校排球联赛中的执在校学习，增加自身裁判能力，以期待将较短。

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[2]甘肃省高校体育教育专业学生排球裁判执裁能力培养研究[D]. 李亚飞.西北师范大学 2011
[3]我国体育院校学生排球裁判员培养问题研究[D]. 周雨龙.西安体育学院 2010
[4]关于我国研究生培养模式多样化的探讨[D]. 赵丽.曲阜师范大学 2002



本文编号：3511901