内蒙古青少年足球“学训融合”现状及影响因素研究
发布时间：2021-11-29 04:18
足球是世界上开展最广泛,影响最大的体育运动项目之一。开展足球进校园活动是对提高建设体育强国,全面普及足球运动具有积极作用。内蒙古自治区被评为国家首个足球试点改革省区,受到党中央,国务院以及自治区各级领导的高度重视。由于青少年校园足球正处于大力推广和发展阶段,对于如何形成一种健康全面的训练体系,也是逐渐被一些足球特色学校所高度重视的。为了更好的推动青少年校园足球的开展和提高青少年足球在学习和训练二者之间的认识,本研究以:“内蒙古青少年足球“学训融合”现状及影响因素研究”为研究对象,采用:文献资料法、问卷调查法、访问访谈法以及数理统计法和逻辑分析法,对“内蒙古青少年足球“学训融合”现状及影响因素研究”进行深入调查与研究。取得了一定的研究成果:1、内蒙古青少年足球队在赴海南集训的过程中,通过应用“学训融合”的教育培养模式,对内蒙古青少年在学习、训练以及人才培养方面的提高具有一定的实践意义。2、通过研究分析,在参加此次集中学训的青少年学生中,学训基地利用多种有效的学习训练方法,更好的促进此次学训的目的,在实现的过程中,其中影响最大的因素有:学训基地管理方法、参训学校的积极配合、教练员的方法得当...
【文章来源】：首都体育学院北京市
【文章页数】：48 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 选题目的和意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
1.3 研究任务
1.4 文献综述
1.4.1 相关概念界定
1.4.2 国内外关于学训结合的研究
1.4.3 学训融合应用的相关研究
2 研究对象和方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 访问访谈法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1 内蒙古青少年足球队赴海南集训现状分析
3.1.1 内蒙古青少年足球队赴海南集训的学校现状分析
3.1.2 内蒙古青少年足球队赴海南集训的学生现状分析
3.1.3 内蒙古青少年足球队赴海南集训的教练员现状分析
3.1.4 海南足球训练基地现状分析
3.2 学训融合对集训学生的影响分析
3.2.1 学训融合对学生足球训练方面的影响分析
3.2.2 学训融合对学生文化学习方面的影响分析
3.2.3 学训融合对学生自我管理方面的影响分析
3.2.4 学训融合对学生德育教育方面的影响分析
3.3 内蒙古青少年足球队赴海南集训对青少年校园足球学训融合发展的分析
3.3.1 内蒙古青少年足球队赴海南集训对学生个体发展学训融合的启发分析
3.3.2 内蒙古青少年足球队赴海南集训对学校开展校园足球学训融合的思考分析
3.3.3 内蒙古青少年足球队赴海南集训对内蒙古青少年足球学训融合的发展分析
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
主要参考文献
致谢
附件 1
附件 2
附件 3
【参考文献】：
期刊论文
[1]足球进校园在小学教学中存在的问题及对策研究[J]. 崔学明. 学周刊. 2017(01)
[2]草原文化视域下的内蒙古足球[J]. 张剑杰,斯力格. 体育文化导刊. 2016(10)
[3]基于城市足球背景下的青少年足球发展模式探索[J]. 冯志钢,杜金,田建强. 海南师范大学学报(自然科学版). 2016(03)
[4]论“学训结合”培养竞技体育后备人才的研究[J]. 王静,李恩荆. 安徽体育科技. 2016(04)
[5]论提升内蒙古校园足球水平战略研究[J]. 董天芳. 内蒙古民族大学学报(自然科学版). 2016(04)
[6]我国校园足球发展中政府职能定位研究[J]. 邱林,戴福祥,张廷安. 武汉体育学院学报. 2016(06)
[7]我国校园足球未来发展的注意问题——以我国首批校园足球布局城市学校足球发展情况为借鉴[J]. 张辉. 北京体育大学学报. 2016(05)
[8]校园足球开展现状与影响因素探讨[J]. 许梅莲,许时高. 读书文摘. 2015(22)
[9]普通高中教体结合培养体育后备人才模式研究——以河南省濮阳市油田第三高级中学为例[J]. 闫建华. 宝鸡文理学院学报(自然科学版). 2015(04)
[10]发展校园足球现存主要问题及改进策略[J]. 刘世宏,陈海. 山东体育学院学报. 2015(04)
博士论文
[1]我国青少年校园足球竞赛体系的研究[D]. 李卫东.上海体育学院 2012
[2]青少年运动员“学训矛盾”的制度伦理研究[D]. 万炳军.北京体育大学 2012
[3]我国竞技体育人才培养体系优化整合研究[D]. 王向宏.东北师范大学 2011
[4]全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究[D]. 侯学华.北京体育大学 2011
硕士论文
[1]教体结合视角下郑州市棒球运动后备人才培养体系研究[D]. 杨超.河南师范大学 2015
[2]“教体结合”视野下的校园足球可持续发展[D]. 陈志辉.福建师范大学 2015
[3]我国竞技体育后备人才培养模式研究[D]. 牟晓珊.成都体育学院 2014
[4]校园足球背景下中小学足球师资现状与对策研究[D]. 褚琪晖.河南大学 2014
[5]“教体结合”模式培养青少年体育后备人才的研究[D]. 罗杨.四川师范大学 2014
[6]河南省业余训练“体教结合”培养模式研究[D]. 王焕.河南师范大学 2013
[7]我国竞技体育人才多元化培养体制研究[D]. 张丹丹.宁波大学 2013
[8]基于学校功能视角下全国青少年校园足球可持续发展研究[D]. 李进.福建师范大学 2012
[9]西安市少儿体操后备人才“教体结合”培养机制研究[D]. 崔宏豪.西安体育学院 2011
[10]“混合模式”在教师继续教育中的实践与研究[D]. 朱敏.上海师范大学 2011
本文编号：3525828
【文章来源】：首都体育学院北京市
【文章页数】：48 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 选题目的和意义
1.2.1 选题目的
1.2.2 选题意义
1.3 研究任务
1.4 文献综述
1.4.1 相关概念界定
1.4.2 国内外关于学训结合的研究
1.4.3 学训融合应用的相关研究
2 研究对象和方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 访问访谈法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1 内蒙古青少年足球队赴海南集训现状分析
3.1.1 内蒙古青少年足球队赴海南集训的学校现状分析
3.1.2 内蒙古青少年足球队赴海南集训的学生现状分析
3.1.3 内蒙古青少年足球队赴海南集训的教练员现状分析
3.1.4 海南足球训练基地现状分析
3.2 学训融合对集训学生的影响分析
3.2.1 学训融合对学生足球训练方面的影响分析
3.2.2 学训融合对学生文化学习方面的影响分析
3.2.3 学训融合对学生自我管理方面的影响分析
3.2.4 学训融合对学生德育教育方面的影响分析
3.3 内蒙古青少年足球队赴海南集训对青少年校园足球学训融合发展的分析
3.3.1 内蒙古青少年足球队赴海南集训对学生个体发展学训融合的启发分析
3.3.2 内蒙古青少年足球队赴海南集训对学校开展校园足球学训融合的思考分析
3.3.3 内蒙古青少年足球队赴海南集训对内蒙古青少年足球学训融合的发展分析
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
主要参考文献
致谢
附件 1
附件 2
附件 3
【参考文献】：
期刊论文
[1]足球进校园在小学教学中存在的问题及对策研究[J]. 崔学明. 学周刊. 2017(01)
[2]草原文化视域下的内蒙古足球[J]. 张剑杰,斯力格. 体育文化导刊. 2016(10)
[3]基于城市足球背景下的青少年足球发展模式探索[J]. 冯志钢,杜金,田建强. 海南师范大学学报(自然科学版). 2016(03)
[4]论“学训结合”培养竞技体育后备人才的研究[J]. 王静,李恩荆. 安徽体育科技. 2016(04)
[5]论提升内蒙古校园足球水平战略研究[J]. 董天芳. 内蒙古民族大学学报(自然科学版). 2016(04)
[6]我国校园足球发展中政府职能定位研究[J]. 邱林,戴福祥,张廷安. 武汉体育学院学报. 2016(06)
[7]我国校园足球未来发展的注意问题——以我国首批校园足球布局城市学校足球发展情况为借鉴[J]. 张辉. 北京体育大学学报. 2016(05)
[8]校园足球开展现状与影响因素探讨[J]. 许梅莲,许时高. 读书文摘. 2015(22)
[9]普通高中教体结合培养体育后备人才模式研究——以河南省濮阳市油田第三高级中学为例[J]. 闫建华. 宝鸡文理学院学报(自然科学版). 2015(04)
[10]发展校园足球现存主要问题及改进策略[J]. 刘世宏,陈海. 山东体育学院学报. 2015(04)
博士论文
[1]我国青少年校园足球竞赛体系的研究[D]. 李卫东.上海体育学院 2012
[2]青少年运动员“学训矛盾”的制度伦理研究[D]. 万炳军.北京体育大学 2012
[3]我国竞技体育人才培养体系优化整合研究[D]. 王向宏.东北师范大学 2011
[4]全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究[D]. 侯学华.北京体育大学 2011
硕士论文
[1]教体结合视角下郑州市棒球运动后备人才培养体系研究[D]. 杨超.河南师范大学 2015
[2]“教体结合”视野下的校园足球可持续发展[D]. 陈志辉.福建师范大学 2015
[3]我国竞技体育后备人才培养模式研究[D]. 牟晓珊.成都体育学院 2014
[4]校园足球背景下中小学足球师资现状与对策研究[D]. 褚琪晖.河南大学 2014
[5]“教体结合”模式培养青少年体育后备人才的研究[D]. 罗杨.四川师范大学 2014
[6]河南省业余训练“体教结合”培养模式研究[D]. 王焕.河南师范大学 2013
[7]我国竞技体育人才多元化培养体制研究[D]. 张丹丹.宁波大学 2013
[8]基于学校功能视角下全国青少年校园足球可持续发展研究[D]. 李进.福建师范大学 2012
[9]西安市少儿体操后备人才“教体结合”培养机制研究[D]. 崔宏豪.西安体育学院 2011
[10]“混合模式”在教师继续教育中的实践与研究[D]. 朱敏.上海师范大学 2011
本文编号：3525828
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