长春市南关区小学武术课进校园的可行性研究

发布时间：2021-12-12 03:47

　　武术是中华民族传统文化的重要组成部分,为了更好地推进武术文化的传承与弘扬,教育部门都是以体育课的形式开展武术教育。自古以来,武术都以运动活动形式存在,在武术进校园前期,面对专业性武术师资力量薄弱、专业化教学设备不足的境遇,教育部倡导将武术作为一种中国特色体育教学形式来推广和实施,是符合教育实际需求的。随着武术进校园活动的持续性推进,部分学校对于武术教育的软件、硬件设备建设逐渐完善,加之,党中央和国务院对中国传统文化项目的保护和弘扬趋向系统化、科学化,将武术课独立于体育课程体系之外,构建独立的武术课课程教学体系,设计与学生生理、心理发展相适应武术课课程体系符合武术教育的发展趋势。本研究以长春市南关区教育局出资研究的“南关区小学武术课进校园”课题为背景,以可行性研究为切入点,利用多种研究方法,深刻剖析长春市南关区小学武术课进校园的可行性研究。通过文献资料法,对目前武术进校园的现状有着充分的把握,对小学武术课体系化教育有着一定的认识;通过实地调查法,对武术课课程体系建设的教学师资力量、教学设备有着充分的把握;通过实验调查研究,对小学生经过系统化武术课教学的价值有着深刻的认识。最后,通过数理统... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1．引言
    1.1 研究背景与问题
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
        1.3.1 现实意义
        1.3.2 理论意义
    1.4 相关概念界定
2．文献综述
    2.1 国内相关文献
        2.1.1 校园武术现状的相关研究
        2.1.2 校园武术价值的相关研究
        2.1.3 武术课进校园的可行性研究
        2.1.4 小学武术课的相关研究
    2.2 国外研究现状概述
3．研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 实地调查法
        3.2.3 专家访谈法
        3.2.4 实验法
        3.2.5 问卷调查法
        3.2.6 数理统计分析法
4．研究结果与分析
    4.1 武术课进小学校园的理论性研究
        4.1.1 武术课发展的现实要求
        4.1.2 小学武术教育的价值导向
        4.1.3 小学武术课课程体系建设的意义
    4.2 长春市南关区小学武术课进校园的可行性分析
        4.2.1 长春市南关区小学武术课进校园的现状分析
        4.2.2 学校开展武术课进校园的情况分析
        4.2.3 长春市南关区小学武术教师现状分析
        4.2.4 长春市南关区小学学生武术学习现状分析
        4.2.5 武术课实验教学情况分析
    4.3 长春市南关区小学武术课进校园可能遇到的难题
        4.3.1 小学生对武术课的认知尚未清晰
        4.3.2 学校的软硬件教学设施尚未完善
        4.3.3 武术课教材匮乏
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
附录六
致谢



本文编号：3535951