我国高等体育院校武术教师职业道德评价指标体系的构建

发布时间：2021-12-12 03:59

　　武术作为中华民族的瑰宝,在学校体育及社会文化的建设方面具有其独特的意义。武术教育的质量是武术发展和传承的重要保障,武术教师是武术教育的立教之本,建立一套较完整、科学、系统的武术教师职业道德评价指标体系对于武术的健康发展有着重要的意义。主要运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、问卷调查法、逻辑分析法,结合高等体育院校武术教师的职业道德现状与武术教师职业的特点对我国高等体育院校武术教师职业道德评价指标体系进行相关研究,研究步骤如下:首先,通过大量的文献资料和专家访谈初步构建武术教师职业道德评价指标,并根据指标设计专家调查问卷,运用德尔菲法对于问卷的指标进行初步筛选和再筛选,最终确立评价指标。其次,运用AHP层次分析法确立高等体育院校武术教师职业道德的评价指标的权重值,并根据权重由大到小进行排序,最终制定出科学有效的高等体育院校武术教师职业道德评价指标体系。通过理论的梳理和数理统计的分析获得如下结论:（1）经过两轮专家调查确定了一个一级指标,六个二级指标,再根据六个二级指标确立了三十三个三级指标。（2）将筛选后的指标确立权重,根据它们的重要性排序,得出二级指标的思政水平所占的权重最高为0.... 

【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

构建高等体育院校武术教师职业道评价过程结构框架图

【参考文献】：
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博士论文
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本文编号：3535968