超越技能的文化表征——体育教学的文化品格追寻

发布时间：2021-12-18 04:35

　　教学与文化的关系自古以来一直是各个研究学者探讨的主要问题。长期以来,人们对于教学与文化的关系心照不宣的形成了一种共同的认知,即教学与文化彼此之间相互联系、相互包含、相互作用、相互辅助,二者之间和谐发展却又互相依赖,只有共同进步才能实现持续发展。本文首先深刻阐述了体育教学中的文化体现,其次分析了当前体育教学文化品格塑造面临的主要问题,最后提出了一系列关于追寻体育教学文化品格的思考及策略,希望以此凸显体育文化,实现教育与文化的高效融合、共同发展。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 体育教学中的文化体现
    1.1 体育生命品性与教学的生命文化体现
    1.2 体育精神品性与教学的精神文化体现
    1.3 体育美学品性与教学的审美文化体现
    1.4 体育民族品性与教学的民族文化体现
2 当前体育教学文化品格塑造面临的主要问题
    2.1 人本主义的迷失
    2.2 功利主义的渗透影响
    2.3 课堂教学的技术主导
3 关于追寻体育教学文化品格的思考及策略
    3.1 基于文化统整,重构体育教学目标任务
    3.2 融通生活,整合完善体育教学内容
    3.3 全面实施开展交互式体育教学
    3.4 立足人性特征,改革创新体育教学考核评价机制
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体育教学的文化品格研究[J]. 顾志平.  体育科技文献通报. 2017(10)
[2]论大学体育教学的文化品格追求——超越技能的文化表征[J]. 李海肖,康光辉.  才智. 2017(29)
[3]探析中学体育教学中的文化品格建设[J]. 徐洪涛,管学豪.  学周刊. 2017(30)
[4]超越技能的文化表征——体育教学的文化品格追寻[J]. 杨岭,朱德全.  教育研究. 2014(10)
[5]刍议大学体育教学与体育文化的结合[J]. 熊汉涛.  中国校外教育. 2013(07)
[6]体育教学应注重提高学生体育文化素养[J]. 温元秀,刘本生,王蒸仙.  教育学术月刊. 2009(05)
[7]体育教学呼唤体育文化素养[J]. 陈晴.  南京体育学院学报(社会科学版). 2006(01)
[8]对体育教学人文化的思考[J]. 余涛.  安徽师范大学学报(自然科学版). 2004(01)
[9]论体育教学的文化教育过程[J]. 闫中.  湖北体育科技. 2001(01)



本文编号：3541641